本文關(guān)鍵詞：無錫市大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：職業(yè)培訓(xùn)作為一種教育和訓(xùn)練活動，它主要是根據(jù)職業(yè)和勞動崗位對工作者的要求，以此來增強(qiáng)工作者的職業(yè)道德和提高職業(yè)技能。按照培訓(xùn)主體不同，職業(yè)培訓(xùn)可分多種，由政府開展的公共職業(yè)培訓(xùn)、由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主導(dǎo)的職業(yè)培訓(xùn)以及用人單位開展的員工培訓(xùn)等。大學(xué)生作為特殊的群體，具有較高的文化知識水平，但同時也存在著實(shí)踐能力不足等缺點(diǎn)。從當(dāng)前形勢來看，開展大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)已成為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)的一種基本途徑，也成為人力資源開發(fā)中重要的一部分。 這些年，中國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)愈來愈多，大學(xué)生們的就業(yè)形勢愈加嚴(yán)峻，更有全世界的金融危機(jī)的影響，使得畢業(yè)生就業(yè)受到空前的挑戰(zhàn)，畢業(yè)生的就業(yè)問題已成為全社會重點(diǎn)關(guān)注的對象。大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)將作為一項(xiàng)不可或缺的工作來開展，它將成為培養(yǎng)技能型人才的一種重要途徑，解決大學(xué)生就業(yè)難問題。大學(xué)生們的素質(zhì)、就業(yè)能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力以及工作能力都能在參加職業(yè)培訓(xùn)的過程中得到十分明顯的提高。 從無錫市的情況來看，雖然無錫市大學(xué)生們的職業(yè)培訓(xùn)工作仍有很多欠缺不足的問題，但經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)，對于無錫市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有著明顯的促進(jìn)作用，，同時大學(xué)生們的就業(yè)難問題也得帶緩解。就我國大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)的實(shí)際，與發(fā)達(dá)國家健全的職業(yè)培訓(xùn)體系相比，大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)仍需進(jìn)一步完善制度，加大工作力度，增強(qiáng)針對性和有效性。同時無錫市的大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)也存在著許多問題：職業(yè)培訓(xùn)政策執(zhí)行力仍需提高，立法和管理體系也待進(jìn)一步健全，師資力量和資金問題也存在著一定的不足，職業(yè)的培訓(xùn)質(zhì)量、效果不甚理想等等。國外的大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)能夠給我們提供豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓我們從立法、師資、資金投入等方面開展工作，保障大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展，因此，分析國外發(fā)展大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合無錫市大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)實(shí)際情況進(jìn)一部完善培訓(xùn)體系成為本研究的主要目的。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 職業(yè)培訓(xùn) 無錫市
【學(xué)位授予單位】：華東政法大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G647.38
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 第一章 導(dǎo)論11-20
• 第一節(jié) 選題的目的與意義11-12
• 一、 選題的目的11-12
• 二、 選題的意義12
• 第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-19
• 一、 國外研究現(xiàn)狀12-15
• 二、 國內(nèi)研究現(xiàn)狀15-19
• 第三節(jié) 研究方法與框架19-20
• 一、 研究的基本方法19
• 二、 論文的基本框架19-20
• 第二章 相關(guān)概念與理論依據(jù)20-28
• 第一節(jié) 相關(guān)概念的界定20-22
• 一、 大學(xué)生及其范圍20
• 二、 職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)涵20-22
• 第二節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)的理論依據(jù)22-28
• 一、 人力資本理論22-23
• 二、 職業(yè)流動理論23-25
• 三、 職業(yè)生涯理論25-28
• 第三章 大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀分析28-36
• 第一節(jié) 大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)政策28-31
• 一、 職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置政策28-29
• 二、 職業(yè)培訓(xùn)資金籌集政策29-30
• 三、 職業(yè)培訓(xùn)師資選拔政策30-31
• 第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容31-33
• 一、 公辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)31-33
• 二、 民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)33
• 第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)業(yè)績33-36
• 一、 參與培訓(xùn)的大學(xué)生數(shù)量33-35
• 二、 培訓(xùn)改善大學(xué)生的就業(yè)35-36
• 第四章 大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)案例研究36-39
• 第一節(jié) 無錫市公立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)案例36-37
• 一、 案例基本狀況36-37
• 二、 培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題37
• 第二節(jié) 紅豆集團(tuán)內(nèi)部大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)案例37-39
• 一、 案例基本狀況37-38
• 二、 培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題38-39
• 第五章 大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)問題分析39-46
• 第一節(jié) 大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)存在的問題39-43
• 一、 職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)39-40
• 二、 職業(yè)培訓(xùn)資金40-41
• 三、 職業(yè)培訓(xùn)師資41-42
• 四、 職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容42-43
• 第二節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)出現(xiàn)問題的原因分析43-46
• 一、 我國對職業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識不足43-44
• 二、 我國對職業(yè)培訓(xùn)的管理機(jī)制不順44
• 三、 我國對職業(yè)培訓(xùn)的形式方法單一44-45
• 四、 我國職業(yè)培訓(xùn)的參與程度不足45
• 五、 我國職業(yè)資格認(rèn)證體系影響培訓(xùn)市場發(fā)展45-46
• 第六章 完善大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)的對策46-53
• 第一節(jié) 國外大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)46-48
• 一、 有較為完善的職業(yè)培訓(xùn)法律體系46-47
• 二、 加大對職業(yè)培訓(xùn)師資的培養(yǎng)47-48
• 三、 加大對職業(yè)培訓(xùn)資金的投入48
• 第二節(jié) 完善我國大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)的對策48-53
• 一、 加強(qiáng)對我國大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識48-49
• 二、 理順對我國大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)的管理機(jī)制49
• 三、 促進(jìn)對我國大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)的形式方法多樣化49-50
• 四、 加強(qiáng)我國大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)的參與程度50-53
• 致謝53-54
• 參考文獻(xiàn)54-58

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：無錫市大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：257188