【摘要】：隨著高等教育的普及和知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，高等院校逐漸成為人才資源的主要提供者，組織的持續(xù)發(fā)展有賴于高就業(yè)能力的知識型員工，，就業(yè)能力為當(dāng)前組織所推崇。提升大學(xué)生的就業(yè)能力是當(dāng)前社會招賢納才、大學(xué)生自我成才、高校辦學(xué)育才多方面的需要，研究高等教育影響下的就業(yè)能力具有重要的理論和實用價值。 本文采用文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查等方法開展實證研究。首先通過大量的文獻(xiàn)回顧，對大學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制、就業(yè)能力和職業(yè)成功的研究現(xiàn)狀及相互影響機(jī)制進(jìn)行了詳細(xì)的綜述，并提出本文的研究假設(shè)，擬建立本文的研究模型。然后在文獻(xiàn)和訪談的基礎(chǔ)上設(shè)計和修訂調(diào)查問卷。通過對職場大學(xué)生的問卷調(diào)查獲取第一手?jǐn)?shù)據(jù)493份，運用SPSS16.0和AMOS17.0進(jìn)行統(tǒng)計分析，包括描述性統(tǒng)計分析、信效度檢驗、相關(guān)分析和回歸分析等，進(jìn)而驗證研究假設(shè)，得出本文的結(jié)論。 研究表明：（1）大學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制是一個多維度構(gòu)建，包括社團(tuán)活動、實習(xí)經(jīng)歷、課程表現(xiàn)、人際接觸和社會實踐五個方面；（2）在交易型心理契約背景下，就業(yè)能力是一個二元建構(gòu)，包括內(nèi)部就業(yè)能力和外部就業(yè)能力兩個維度；（3）人口統(tǒng)計變量對大學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制、就業(yè)能力和職業(yè)成功呈現(xiàn)出不同的顯著性差異；（4）大學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制的社團(tuán)活動、人際接觸、課程表現(xiàn)和社會實踐維度對內(nèi)部就業(yè)能力有顯著的回歸效應(yīng)；社團(tuán)活動和社會實踐維度均對外部就業(yè)能力有顯著的回歸效應(yīng)；（5）大學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制的實習(xí)經(jīng)歷、人際接觸和社會實踐維度均對職業(yè)成功有顯著的回歸效應(yīng)；（6）內(nèi)部就業(yè)能力對職業(yè)成功有顯著的回歸效應(yīng)；（7）就業(yè)能力在培養(yǎng)機(jī)制對職業(yè)成功影響中起部分中介作用，內(nèi)部就業(yè)能力在人際接觸對職業(yè)成功影響中起部分中介作用，內(nèi)部就業(yè)能力在社會實踐對職業(yè)成功影響中起完全中介作用。結(jié)合具體存在的相關(guān)問題，從高等教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)等用人單位、學(xué)生個人等角度提出改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的策略。
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：C961;G649.2

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本文編號：2566600