本文關鍵詞：我國高校生均收費模型構建與應用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：二十世紀九十年代之后,我國經(jīng)濟體制改革進一步深化,對高等教育的需求大而高等教育的供給相對少,國家財政無法保證完全補償高等教育成本,因此我國高校開始收費,高等教育的收費促進了我國教育事業(yè)的發(fā)展和人民文化素質的提高。但是隨著高等教育收費制度發(fā)展,很多問題也隨之暴露了出來,因為高等教育的重要性而成為了社會熱點問題。本文對高校學費收取標準進行了探討,具有很深的理論和實際意義。運用經(jīng)濟學基本理論,以及其他數(shù)學和管理學的思想,本文試圖構建較為合理的我國高校生均收費的模型,提出了完善高等教育收費制度的建議。本文的主要內容為以下三點。首先分析了我國高等教育收費制度的現(xiàn)狀和不足之處,提出了研究的理論基礎,即可應用于高等教育收費模型的管理學、經(jīng)濟學、以及數(shù)學理論。然后運用這些理論建立高等教育收費的模型,并舉例驗證了模型的可實施性。最后本文還提出了配套的補充政策,完善了收費模型。
【關鍵詞】：高等教育 生均收費 模型構建
【學位授予單位】：東北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G649.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 緒論9-17
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究意義10-11
• 1.2.1 理論意義10-11
• 1.2.2 現(xiàn)實意義11
• 1.3 文獻綜述11-15
• 1.4 研究內容與方法15-17
• 1.4.1 研究內容15-16
• 1.4.2 研究方法16-17
• 第2章 高等教育收費相關理論概述17-24
• 2.1 高等教育收費相關概念及屬性17-21
• 2.1.1 相關概念17-18
• 2.1.2 高等教育的屬性18-19
• 2.1.3 高等教育收費的屬性19-21
• 2.2 高等教育收費定價理論概述21-24
• 2.2.1 數(shù)學方法21-22
• 2.2.2 管理學方法22-24
• 第3章 現(xiàn)行高等教育收費制度分析24-33
• 3.1 我國高等教育收費制度現(xiàn)狀24-25
• 3.2 我國高等教育收費制度的影響25-27
• 3.2.1 積極影響25-26
• 3.2.2 消極影響26-27
• 3.3 我國高等教育收費存在的問題27-33
• 3.3.1 無高等教育收費的相關法律規(guī)定27-28
• 3.3.2 未實行高等教育成本核算28-29
• 3.3.3 學費難以體現(xiàn)高等教育的性價29
• 3.3.4 政府財政對高等教育的投入不足29-33
• 第4章 高等教育收費模型的構建33-45
• 4.1 模型建立的原則33-34
• 4.2 模型的目標和影響因素34-38
• 4.2.1 模型的目標34-36
• 4.2.2 模型的影響因素36-38
• 4.3 模型的構建38-41
• 4.3.1 模型的解釋39
• 4.3.2 參數(shù)的確定39-41
• 4.4 模型應用——以西部某省211綜合性院校會計學專業(yè)為例41-43
• 4.5 高等教育收費制度的補充建議43-45
• 4.5.1 盡快推行高校培養(yǎng)成本核算制度43
• 4.5.2 建立適當?shù)膶W費調整周期43
• 4.5.3 保證高等教育收費制度的公開透明43-45
• 第5章 結論與展望45-47
• 5.1 結論45
• 5.2 局限性和展望45-47
• 參考文獻47-49
• 致謝49

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：255803