發(fā)布時間：2019-11-02 06:10

【摘要】：伴隨中國特色社會主義法律體系的建成,我國法治建設(shè)正不斷深入,整個社會對法制教育也提出了更高的要求。高等學(xué)校作為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展復(fù)合型人才的專門教育機(jī)構(gòu),因其教育的專業(yè)性和目的性,與其他的教育渠道相比,系統(tǒng)進(jìn)行法制教育的優(yōu)勢明顯,地位無可取代。1986年9月1日,原國家教委下發(fā)了《關(guān)于在高等學(xué)校開設(shè)“法律基礎(chǔ)課”的通知》,正式開啟了高校法制教育。經(jīng)過二十多年的努力,高校法制教育成績斐然,曰臻成熟。但仍然存在一些比較突出的問題,如法制教育目標(biāo)缺失、教育內(nèi)容龐雜、教育方式落后、教育形式單一、考核方式不科學(xué)、教育者自身水平參差不齊等。本文分析了這些問題產(chǎn)生的原因,既有來自于高等院校本身的不重視,也有學(xué)生自己學(xué)習(xí)法律的內(nèi)在動力不足,還有教師、家長、社會等多方面的因素。 針對以上問題,本文認(rèn)為可以從以下幾個方面予以完善：其一,從政治發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化發(fā)展和大學(xué)生個人全面發(fā)展的要求出發(fā),盡早確立科學(xué)系統(tǒng)的高校法制教育目標(biāo)。其二,對現(xiàn)有教育內(nèi)容進(jìn)行合理取舍,體現(xiàn)專業(yè)差異,突出法制觀念教育和法律信仰教育。其三,發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的優(yōu)勢,增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動性、生動性和直觀性。其四,拓寬法制教育的領(lǐng)域,開展豐富多彩的校內(nèi)外法制實踐活動,充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源,更多發(fā)揮其隱性教育功能。其五,改革現(xiàn)有法制考核方式,增加開卷考試、課程論文、日常行為考察等多種形式。其六,關(guān)心法制教育教師的成長,提高教師的綜合素質(zhì),增強(qiáng)其職業(yè)榮譽感和工作積極性。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G641

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本文編號：2554334