本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感問卷編制及應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究是在閱讀大量文獻綜述以及開放式問卷的基礎(chǔ)上，提出網(wǎng)絡(luò)道德情感的理論構(gòu)想，編制了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感問卷，調(diào)查分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用狀況以及網(wǎng)絡(luò)道德情感的發(fā)展現(xiàn)況。本研究的主要目的：（1）結(jié)合探索性和驗證性因素分析，研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感的結(jié)構(gòu)；（2）編制大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感問卷；（3）探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感發(fā)展特征。 本研究以大學(xué)生為研究對象，結(jié)合文獻研究以及開放式調(diào)查結(jié)果，構(gòu)建大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感的理論框架，編制《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感問卷》，并以此問卷為工具對網(wǎng)絡(luò)道德情感進行了實證研究，探討了我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感的現(xiàn)狀特點。主要研究結(jié)果概述如下： （1）本研究自編的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感的問卷具有較高的信度與效度。 （2）問卷共包含35個項目，共有3個維度，分別命名為網(wǎng)絡(luò)羞愧感、網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感、網(wǎng)絡(luò)移情。因子劃分和項目設(shè)置比較合理，，符合心理學(xué)測量標(biāo)準(zhǔn)，可以作為測量大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感的工具。 （3）差異分析方面，女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感得分顯著高于男生，存在顯著的性別差異；大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感在不同年級方面上存在顯著性差異；網(wǎng)絡(luò)道德情感在不同的專業(yè)、家庭所在地差異不顯著。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)道德 網(wǎng)絡(luò)道德情感
【學(xué)位授予單位】：安徽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 引言10-21
• 1.1 問題提出10
• 1.2 研究目的和意義10-11
• 1.2.1 研究目的10-11
• 1.2.2 研究意義11
• 1.3 文獻綜述11-19
• 1.3.1 概念界定11-13
• 1.3.2 網(wǎng)絡(luò)道德情感結(jié)構(gòu)分析13-14
• 1.3.3 相關(guān)研究14-19
• 1.4 已有研究的不足19-20
• 1.5 本研究的研究設(shè)計20-21
• 1.5.1 研究路徑圖20
• 1.5.2 研究假設(shè)20-21
• 第二章 研究方法21-23
• 2.1 研究對象21
• 2.2 研究材料21-22
• 2.2.1 開放式問卷21
• 2.2.2 原始問卷21
• 2.2.3 初測問卷21-22
• 2.2.4 正式問卷22
• 2.3 研究程序22
• 2.4 統(tǒng)計工具22-23
• 第三章 問卷編制23-40
• 3.1 預(yù)測問卷的形成23
• 3.2 初測問卷的形成23-32
• 3.2.1 預(yù)測問卷的項目分析23-26
• 3.2.2 探索性因素分析26-32
• 3.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感的驗證性因素分析32-37
• 3.3.1 研究目的32
• 3.3.2 研究方法32
• 3.3.3 驗證性因素分析結(jié)果32-37
• 3.4 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感問卷的信效度檢驗37-38
• 3.4.1 問卷的信度檢驗37
• 3.4.2 問卷的效度檢驗37-38
• 3.5 討論38-39
• 3.5.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感的探索性因素分析38
• 3.5.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感的信效度檢驗38-39
• 3.6 結(jié)論39-40
• 第四章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感的調(diào)查研究40-54
• 4.1 研究目的40
• 4.2 研究方法40-41
• 4.2.1 研究對象40
• 4.2.2 研究工具40-41
• 4.2.3 研究程序41
• 4.2.4 統(tǒng)計工具41
• 4.3 研究結(jié)果41-49
• 4.3.1 大學(xué)生上網(wǎng)情況的現(xiàn)狀41-44
• 4.3.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感的總體狀況44-45
• 4.3.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感的差異分析45-49
• 4.4 討論49-52
• 4.4.1 大學(xué)生上網(wǎng)情況的現(xiàn)狀分析49
• 4.4.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感的總體分析49-50
• 4.4.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感的差異分析分析50-52
• 4.5 結(jié)論52-53
• 4.5.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感總體特征52-53
• 4.5.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感的差異特點53
• 4.6 研究不足與展望53-54
• 參考文獻54-57
• 附錄57-64
• 致謝64-65
• 附：攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的科研論文及獲獎情況一覽表65

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