【摘要】：在全球化背景下,不同國家、民族、地區(qū)發(fā)生著頻繁的跨文化交往。在跨文化交往中要堅持"以我為主"的文化交往原則,這一文化原則需要通過高校思想政治教育的教育和引導,轉化為大學生的文化主體性意識。大學生的文化主體性意識包括文化自信和自覺意識、文化批判和選擇意識、文化整合和創(chuàng)造意識。高校思想政治教育應強化"我"文化的主核和表現(xiàn)符號,在教育內容中增加跨文化交往的意蘊,運用各種靈活的方式進行跨文化交往訓練,以培養(yǎng)大學生跨文化交往中的文化主體性意識。
【作者單位】： 廣州大學公共管理學院;
【基金】：教育部人文社會科學研究項目《多元文化場中大學生跨文化交往力的培養(yǎng)》(項目編號:09YJC710012) 廣州市屬高校社會科學項目《多元文化環(huán)境下高校思想政治教育的文化應對》(項目編號:08B049)的研究成果
【分類號】：G641

【共引文獻】

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本文編號：2547522