【摘要】：獨立學院是產(chǎn)生于公辦高校內(nèi)部、以民辦機制運行的新制二級學院，發(fā)端于90年代初，于90年代末各高等學校持續(xù)擴招并壯大了規(guī)模。直到2003年，教育部頒布的《關(guān)于規(guī)范并加強普通高等學校以新的機制和模式試辦獨立學院管理的若干意見》（教發(fā)【2003】8號，以下簡稱《若干意見》）為其正式定位、命名，獨立學院是我國高等教育擴大招生辦學的創(chuàng)新產(chǎn)物。自舉辦至今，已經(jīng)體現(xiàn)出了其明顯的機制優(yōu)勢，推動了我國經(jīng)濟社會的持續(xù)快速發(fā)展。獨立學院的舉辦，對中國高等教育規(guī)模的擴張居功至偉，但是在舉辦的過程中，也相繼暴露了發(fā)展定位不清晰、戰(zhàn)略決策匱乏以及運行效率低下等急需思考和解決的問題，所以亟須找到方案方法去解決這些問題，以期推動我國高等教育事業(yè)的長足發(fā)展。 本文依托相關(guān)理論，對獨立學院在企業(yè)化經(jīng)營下發(fā)展的現(xiàn)狀進行分析，運用相關(guān)理論，借助相關(guān)分析工具和手段，系統(tǒng)分析獨立學院的資源能力狀況和面臨的環(huán)境機會，對發(fā)展戰(zhàn)略進行研究，嘗試構(gòu)建具有現(xiàn)實意義的發(fā)展戰(zhàn)略，以期對獨立學院的發(fā)展量身打造一個合適的戰(zhàn)略平臺，指導其健康高效的持續(xù)發(fā)展。 在獨立學院正進入轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，借教育部組織的合格評估之際，深入了解其發(fā)展變化。結(jié)合國外私立學院的特征與之進行比較性分析，從獨立學院自身內(nèi)部和外部分別進行治理研究，使各機構(gòu)在其發(fā)展中能起到最大限度的作用及功能。獨立學院的董事會、行政權(quán)力、學術(shù)權(quán)力和學生權(quán)力等利益相關(guān)主體在其內(nèi)部治理中至關(guān)重要。在內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)中，以企業(yè)化的角度來管理和經(jīng)營，關(guān)鍵是處理好學校自身與董事會、行政權(quán)力、學術(shù)權(quán)力、學生權(quán)力等各治理主體之間的關(guān)系。獨立學院的辦學置身于社會母系統(tǒng)之中，與政府、市場、社會之間的協(xié)調(diào)、互動，形成了對獨立學院的外部治理關(guān)系。由于獨立學院是應高等教育大眾化的趨勢而生，它不同于傳統(tǒng)大學的辦學特征，在一定程度上，分析其的外部治理關(guān)系，營造良好的外部治理環(huán)境，處理好市場、政府、社會之間的關(guān)系，對獨立學院的健康發(fā)展尤為關(guān)鍵。 在對獨立學院治理的外部環(huán)境分析以及內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)進行研究之后，針對目前獨立學院的現(xiàn)狀，提出有效的治理措施，，進行運行分析，從企業(yè)主體運作的視角，在企業(yè)化經(jīng)營的前提下研究發(fā)展戰(zhàn)略選擇，提出具有操作性的實施路徑和政策建議，以便理清思路、更新觀念，促進其又好又快的發(fā)展。
【學位授予單位】：湖北工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G648

【參考文獻】

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本文編號：2515607