【摘要】：據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類70%一80%的知識(shí)是通過(guò)非正式學(xué)習(xí)渠道獲取的，非正式學(xué)習(xí)逐漸成為了人們學(xué)習(xí)、進(jìn)修的主要途徑。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心最新發(fā)布的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，截止到2011年底，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5.13億，，10—29歲的網(wǎng)民占總網(wǎng)民數(shù)的55.5%，學(xué)生仍然是網(wǎng)民中規(guī)模最大的群體，占比為30.2%。在相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境及要求下，大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有更多的自覺(jué)性、自主性和靈活性，更凸顯了非正式學(xué)習(xí)對(duì)這一群體的重要性。 本研究主要探究的便是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，主要運(yùn)用了內(nèi)容分析、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析以及訪談等研究方法。 研究主要分為三大部分： 第一部分為理論研究，包括研究背景、意義、研究現(xiàn)狀以及概念界定等，為本研究提供理論支持以及研究定位。 第二部分為數(shù)據(jù)的整理分析部分，包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的分類、個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境中大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析、網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境中大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析。 第三部分也是本研究的結(jié)論部分，總結(jié)了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，該部分是在基于之前扎實(shí)的理論基礎(chǔ)以及嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的數(shù)據(jù)分析之上得到的，也為本研究暫時(shí)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：寧波大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G642

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本文編號(hào)：2473773