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西藏高校教師工作滿意度的調(diào)查及其提高對策

發(fā)布時(shí)間:2019-02-21 16:20
【摘要】:通過對西藏區(qū)內(nèi)242名高校教師進(jìn)行的工作滿意度問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),西藏高校教師的工作滿意度包含學(xué)校管理、薪酬福利、工作本身、人際關(guān)系、科研壓力等影響因素,整體滿意度水平較高;西藏高校教師的工作滿意度在性別、民族、年齡、學(xué)歷上不存在顯著差異,在職稱、周課時(shí)量上存在顯著差異。想要提高西藏高校教師的工作滿意度,建議要強(qiáng)化"以人為本"的管理模式,注重對教師的物質(zhì)關(guān)懷和精神關(guān)懷,注重提高高年齡、低學(xué)歷教師的工作滿意度,不斷提升教師的整體素質(zhì),將教師工作滿意度調(diào)查常規(guī)化,關(guān)注和解決教師心理問題。
[Abstract]:A questionnaire survey on the job satisfaction of 242 college teachers in Tibet has been conducted. It is found that the job satisfaction of Tibetan university teachers includes such factors as school management, salary and welfare, job itself, interpersonal relationships, scientific research pressure, and so on. The overall satisfaction level is high; There were no significant differences in job satisfaction of teachers in Tibet in gender, nationality, age and education, but there were significant differences in professional title and weekly class hours. In order to improve the job satisfaction of Tibetan university teachers, it is suggested that we should strengthen the "people-oriented" management model, pay attention to the material and spiritual care for teachers, and pay attention to improving the job satisfaction of teachers with high age and low academic qualifications. Improve the overall quality of teachers, regular survey of teachers' job satisfaction, pay attention to and solve the psychological problems of teachers.
【作者單位】: 西藏大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【分類號(hào)】:G645.1

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本文編號(hào):2427664

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