【摘要】：思想政治教育評(píng)價(jià)客體問題,學(xué)界似乎已有定論,但是卻停留在經(jīng)驗(yàn)層面,缺乏統(tǒng)一和規(guī)范。究其根源在于思維方式上停留于本原論的兩極對(duì)立和靜止的思維定勢(shì)�？茖W(xué)實(shí)踐觀是馬克思主義實(shí)現(xiàn)的思維方式革命,在這種思維方式下,堅(jiān)持關(guān)系性、動(dòng)態(tài)性和全面性原則審視思想政治教育評(píng)價(jià)客體,強(qiáng)調(diào)思想政治教育評(píng)價(jià)客體是實(shí)踐中產(chǎn)生的多層次價(jià)值關(guān)系系統(tǒng),系統(tǒng)的核心是價(jià)值事實(shí)。
[Abstract]:The evaluation object of ideological and political education seems to have been decided, but it remains at the level of experience and lacks unity and standardization. The root of it lies in the bipolar antagonism and static thinking pattern in the mode of thinking. The view of scientific practice is a revolution in the way of thinking realized by Marxism. Under this mode of thinking, the object of evaluation of ideological and political education should be examined according to the principles of relationship, dynamics and comprehensiveness. It is emphasized that the object of evaluation of ideological and political education is a multi-level value relation system produced in practice, and the core of the system is the value fact.
【作者單位】： 天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;中北大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院;
【基金】：中北大學(xué)2012年科學(xué)基金項(xiàng)目 2010年中北大學(xué)哲學(xué)社科研究經(jīng)費(fèi)資助課題的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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