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6 王玉云;康玉唐;;論高等教育質(zhì)與量的和諧發(fā)展[J];高等教育研究學(xué)報;2005年03期

7 陳丁堂;;提高課堂教學(xué)的有效性[J];孝感學(xué)院學(xué)報;2007年02期

8 胡凱亮;趙維義;蘇洪波;;淺析美國和加拿大高等教育認(rèn)證制度[J];科技信息(科學(xué)教研);2007年33期

9 康瑋;;中美高等教育質(zhì)量評估體系比較研究[J];中國成人教育;2010年04期

10 羅平;;高等教育質(zhì)量保障體系研究[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2010年05期

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3 何仕;;和諧校園建設(shè)與高校師生關(guān)系問題研究[A];福建省高校思想政治教育研究會2007年年會優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2007年

4 曹相生;孟雪征;鄭曉英;;創(chuàng)造教育的內(nèi)涵及在高校專業(yè)課教學(xué)中的實踐[A];土木建筑教育改革理論與實踐[C];2009年

5 黃雨田;牛盾;王鵬飛;;大學(xué)生師生關(guān)系的結(jié)構(gòu)與類型[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

6 陳永川;;以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng) 全面提升教育質(zhì)量[A];第三屆中國教育家大會論文集[C];2006年

7 楊克瑞;;從利益合謀到權(quán)力監(jiān)督:中國現(xiàn)代大學(xué)制度的變革分析[A];2010年中國教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

8 姚孟春;胥輝;;構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度必須破解“三個難題”[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革創(chuàng)新與發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2011年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2011年

9 孫霄兵;;加強教育法學(xué)研究,建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度(代序)[A];通過章程的大學(xué)治理[C];2011年

10 陳立鵬;楊陽;;論我國現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)——基于大學(xué)章程的視角[A];通過章程的大學(xué)治理[C];2011年

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2 本報評論員;完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度[N];中國教育報;2010年

3 記者 柴葳;建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度試點工作會議召開[N];中國教育報;2010年

4 記者 唐景莉;探索建立中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度[N];中國教育報;2010年

5 章魯;高等教育大發(fā)展需要健全現(xiàn)代大學(xué)制度[N];人民政協(xié)報;2004年

6 本報記者 周曉東;建立完善高校“聯(lián)席會議制度”[N];江淮時報;2010年

7 國家教育咨詢委員會委員 北京大學(xué)原校長 許智宏;圍繞大學(xué)核心任務(wù)建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度[N];中國教育報;2010年

8 全國政協(xié)委員、北京舞蹈學(xué)院教授、原院長 王國賓;高校改革要重視校長的法定責(zé)權(quán)[N];人民政協(xié)報;2010年

9 本報特約記者 黃進;積極探索現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)[N];江蘇教育報;2009年

10 全國政協(xié)委員、東北師范大學(xué)黨委書記 盛連喜;現(xiàn)代大學(xué)制度如何凸顯中國特色[N];中國教育報;2010年

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1 張會敏;基于指數(shù)的高等教育質(zhì)量管理方法研究[D];華東師范大學(xué);2012年

2 韓映雄;高等教育質(zhì)量精細(xì)分析[D];華東師范大學(xué);2003年

3 方鴻琴;我國高校質(zhì)量保障體系一般模式構(gòu)建與質(zhì)量審計[D];華東師范大學(xué);2011年

4 朱家德;權(quán)力的規(guī)制：大學(xué)章程的歷史流變與當(dāng)代形態(tài)[D];華中科技大學(xué);2011年

5 辛鵬;當(dāng)代中國高校師生關(guān)系沖突的文化透視[D];東北師范大學(xué);2011年

6 山鳴峰;人本與效率[D];華東師范大學(xué);2006年

7 周湘林;中國高校問責(zé)制度重構(gòu)[D];華中科技大學(xué);2010年

8 陳亞玲;論我國學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型與現(xiàn)代大學(xué)制度的建立[D];華中科技大學(xué);2007年

9 時花玲;教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)質(zhì)量保證體系研究[D];華東師范大學(xué);2008年

10 朱家德;權(quán)力的規(guī)制：大學(xué)章程的歷史流變與與當(dāng)代形態(tài)[D];華中科技大學(xué);2011年

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3 王天恒;從畢業(yè)生質(zhì)量追蹤探究高等學(xué)校本科教學(xué)改革[D];西南交通大學(xué);2007年

4 李武軍;美國高等教育專業(yè)認(rèn)證研究[D];華中師范大學(xué);2009年

5 范愛華;我國高校專業(yè)認(rèn)證實施策略研究[D];武漢理工大學(xué);2007年

6 黃賜英;全面質(zhì)量管理理念在高等教育質(zhì)量管理中的應(yīng)用[D];湖南師范大學(xué);2006年

7 楊婧;中美高等教育評估中介機構(gòu)發(fā)展之比較[D];河南大學(xué);2008年

8 李悅;我國當(dāng)前高等教育學(xué)歷貶值現(xiàn)象探究[D];東北師范大學(xué);2008年

9 周玲;我國“高等教育質(zhì)量工程”政策的分析與評價[D];湖南師范大學(xué);2011年

10 哈斯其木格;內(nèi)蒙古高等教育質(zhì)量的哲學(xué)分析[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年