【摘要】：本文運用2012年全國公立四年制本科大學(xué)全職教師抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),得出以下結(jié)論:(1)與教師個體特征和勞動力市場特征相比,高校教師工作滿意度是最顯著的教師流動意向影響因素(標(biāo)準(zhǔn)化的估計系數(shù)為-0.31);(2)高校教師對工作環(huán)境的感知通過影響工作滿意度(標(biāo)準(zhǔn)化的估計系數(shù)為0.58)對其工作流動意向產(chǎn)生影響。本文建議從高校目標(biāo)與領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)術(shù)工作條件、行政管理與溝通、教師工作生活平衡等方面入手改善高校工作環(huán)境、提升教師滿意度,以吸引和留住人才。
[Abstract]:Based on the data of the 2012 National Public four-year undergraduate University Full-time teacher sampling Survey, this paper draws the following conclusions: (1) compared with the individual characteristics of teachers and the characteristics of the labor market, University teachers' job satisfaction is the most significant influencing factor of teachers' turnover intention (standardized estimate coefficient is -0.31); (2) College teachers' perception of work environment affects their job turnover intention by influencing job satisfaction (standardized estimate coefficient is 0.58). This paper suggests to improve the working environment of colleges and universities and enhance the satisfaction of teachers in order to attract and retain talents from the aspects of objectives and leadership, academic working conditions, administration and communication, and the balance of teachers' work and life.
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：福特基金會資助項目“變化中的亞洲學(xué)術(shù)職業(yè)”(編號1125-2693)
【分類號】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2375420