【摘要】：生命觀是人對生命的存在意義和價值的根本看法，是一個人世界觀和人生觀的重要組成部分。當(dāng)代大學(xué)生是否具有正確的生命觀，不僅會影響到他們自身的生命質(zhì)量，也會決定他們?nèi)松鷥r值的實現(xiàn)，更會關(guān)系到社會主義和諧社會能否健康發(fā)展。但近年來我國高校大學(xué)生傷害生命和漠視生命的事件逐漸增多，給個人、家庭和社會帶來了不可估量的損失。因此，，加強大學(xué)生生命觀教育，不僅成為一個需要研究的重要理論問題，也是一個高等學(xué)校面臨的迫切的實際問題。 本文以武漢地區(qū)高校為例，在對武漢地區(qū)五所高校部分大學(xué)生生命觀及教育現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上，分五個方面對大學(xué)生生命觀及生命觀教育進行闡述。第一，結(jié)合對生命觀教育現(xiàn)狀分析，指出開展大學(xué)生生命觀教育的理論意義與實踐意義，明確提出構(gòu)建大學(xué)生生命觀教育體系的重要性。第二，通過對生命的定義、類型及特征的分析，歸納總結(jié)了生命觀教育的相關(guān)理論，并從生命個體需求的角度闡述了大學(xué)生生命觀教育的內(nèi)涵。第三，結(jié)合馬斯洛的需求理論，從大學(xué)生個體需求的角度深入探討了生命觀教育的原則、目標(biāo)與內(nèi)容。第四，通過對《大學(xué)生生命觀及其教育調(diào)查問卷》的統(tǒng)計分析，明確了大學(xué)生生命觀及教育現(xiàn)狀，指出當(dāng)前大學(xué)生生命觀存在的誤區(qū)及高校生命觀教育存在的主要問題，并進一步剖析產(chǎn)生這些問題的社會、學(xué)校、家庭及個人原因。第五，通過對大學(xué)生生命觀教育不同環(huán)境的研究，探討了社會、家庭、學(xué)校及個人進行生命觀教育的實施途徑。 對當(dāng)代大學(xué)生生命觀教育的研究，有利于大學(xué)生樹立積極樂觀的生命觀，不僅對促進大學(xué)生健康成長和發(fā)展、最終實現(xiàn)自我價值具有十分重要的指導(dǎo)意義，也為高校進行生命觀教育、完善生命觀教育體系提供了科學(xué)依據(jù)。
[Abstract]:The view of life is a fundamental view on the meaning and value of life, and an important part of a person's world outlook and outlook on life. Whether the contemporary college students have the correct view of life will not only affect their own quality of life, but also determine the realization of their life value, and will also affect the healthy development of the socialist harmonious society. However, in recent years, the number of college students who hurt and ignore life has increased gradually, which has brought incalculable losses to individuals, families and society. Therefore, to strengthen the education of college students' view of life is not only an important theoretical issue to be studied, but also an urgent practical problem faced by colleges and universities. Based on the investigation of the views on life and education of some college students in five universities in Wuhan, this paper expounds the view of life and the education of life of college students in five aspects. Firstly, the author points out the theoretical and practical significance of carrying out the education of college students' view of life, and points out the importance of constructing the educational system of college students' view of life. Secondly, through the analysis of the definition, types and characteristics of life, this paper sums up the relevant theories of life view education, and expounds the connotation of college students' view of life education from the point of view of life individual demand. Thirdly, combined with Maslow's demand theory, this paper probes into the principles, objectives and contents of life view education from the perspective of individual needs of college students. Fourthly, through the statistical analysis of the college students' view of life and its educational questionnaire, this paper clarifies the view of college students' view of life and the present situation of education, points out the misunderstanding existing in the view of college students' view of life and the main problems existing in the education of college students' view of life. And further analyze the social, school, family and personal causes of these problems. Fifthly, through the study of the different environment of college students' view of life education, this paper probes into the implementing ways of society, family, school and individual to carry out the education of view of life. The research on the education of contemporary college students' view of life is conducive to the establishment of a positive and optimistic view of life, which is of great significance not only to promote the healthy growth and development of college students, but also to realize their self-worth. It also provides a scientific basis for the education of life concept and the perfection of life outlook education system in colleges and universities.
【學(xué)位授予單位】：武漢工程大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G641

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本文編號：2331398