【摘要】：本文基于對北京大學第一批MOOC課程開課教師的訪談改編而來,主要討論了開課動機、對于MOOC課程的認識等提出自己的觀點和主張。對于大規(guī)模開放課程而言,其影響力固然巨大,但是我們更重視的是由此為契機,切實地持續(xù)改善校內學生的學習質量。視頻錄制以及在線課程管理是必須嚴肅對待的事情,但是并不一定需要"豪華"的制作和大規(guī)模的投入。以學生學業(yè)為核心,探索改善課程的效果,評估課程對于學生學業(yè)的改善程度,才是MOOC課程落地的根本驅動力量。
[Abstract]:Based on the interviews with the first MOOC teachers in Peking University, this paper mainly discusses the motivation of the MOOC course, and puts forward its own views and opinions on the understanding of the MOOC course. For the large-scale open curriculum, its influence is great, but we pay more attention to the opportunity to improve the quality of students' learning. Video recording and online course management are matters that must be taken seriously, but do not necessarily require "luxury" production and large-scale investment. Taking the student's study as the core, exploring the effect of improving the curriculum and evaluating the degree of the improvement of the course are the fundamental driving forces of the landing of the MOOC curriculum.
【作者單位】： 北京大學;
【分類號】：G642

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本文編號：2326162