【摘要】：西方大學學習研究已有近40年的發(fā)展歷史,而大學學習方法研究是這一領域的主體性部分。大學學習方法研究最早起源于瑞典學者關于學習方法的深層方法與淺層方法的分類,隨后英澳學者的大學學習方法量表開發(fā)引領了這一研究領域的發(fā)展。目前西方大學學習方法的研究正呈現(xiàn)出研究內(nèi)容不斷拓展,研究方法更關注利用設計研究法進行扎根研究,研究對象越來越注重東方學生群體,研究視野逐漸拓展到更廣泛的學習經(jīng)驗研究的發(fā)展趨勢。
[Abstract]:The study of western university learning has been developing for nearly 40 years, and the research of college learning method is the main part of this field. The research of university learning methods originated from the classification of deep and shallow methods of learning methods by Swedish scholars. Subsequently, the development of university learning methods scale of British and Australian scholars led to the development of this research field. At present, the research on learning methods in western universities is showing a constant expansion of research content, and the research methods pay more attention to the use of design research method to take root research, and the research object is paying more and more attention to the group of oriental students. The research field of vision is gradually extended to the development trend of more extensive learning experience research.
【作者單位】： 南京大學教育研究院;
【基金】：教育部人文社會科學基金項目(10YJC880086)
【分類號】：G642.0

【共引文獻】

相關博士學位論文 前2條

1 吳維寧;理科教師學業(yè)評價觀研究[D];華南師范大學;2007年

2 李昆;中國大學生英語學習動機調控研究[D];上海交通大學;2008年

相關碩士學位論文 前3條

1 趙燕霞;寫作策略、元認知策略和自我管理訓練對英語學習的影響[D];太原理工大學;2006年

2 張春梅;大學生自我調節(jié)學習能力及其相關心理因素研究[D];華中師范大學;2007年

3 莫新語;中國外語學習語境下探究學習風格與語言學習策略的關系[D];廣西師范大學;2007年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 龔放;鄧三鴻;;2000年-2004年中國教育期刊影響力報告——基于CSSCI的統(tǒng)計分析[J];教育研究;2006年09期

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本文編號：2314959