【摘要】：創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)的時(shí)代命題。大學(xué)不僅是研究學(xué)問(wèn)、傳播知識(shí)的地方,還是崇真、向善、求美和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,并教人崇真、向善、求美和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的地方。大學(xué)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力是大學(xué)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,是大學(xué)使命的應(yīng)有之義。可以這樣說(shuō),沒(méi)有任何時(shí)候比今天更需要重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),高等院校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的必然要求,也是我國(guó)高校改革的一個(gè)方向。創(chuàng)業(yè)教育具有極強(qiáng)的實(shí)踐性,高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)機(jī)構(gòu)的大力支持。在美國(guó),考夫曼基金會(huì)通過(guò)開(kāi)展“考夫曼校園計(jì)劃”鼓勵(lì)高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育模式的創(chuàng)新,建立創(chuàng)業(yè)教育研究者交流的平臺(tái)和機(jī)制等,對(duì)高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),對(duì)于我國(guó)高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育具有重要借鑒意義。 本文是對(duì)美國(guó)考夫曼校園計(jì)劃實(shí)施的內(nèi)容和代表性實(shí)踐進(jìn)行了研究,并運(yùn)用SWOT理論進(jìn)行了分析,結(jié)合國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展提出了該計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和啟示,基本框架如下： 緒論部分簡(jiǎn)要介紹本研究的背景、意義、內(nèi)容和方法,著重對(duì)國(guó)內(nèi)外已有的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行梳理,并對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行界定。第二部分介紹了考夫曼校園計(jì)劃的背景和理念。第三部分概括了該計(jì)劃的運(yùn)行機(jī)制和內(nèi)容,包括將創(chuàng)業(yè)內(nèi)容融入課程體系、為學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供更多地機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)教師參與創(chuàng)業(yè)教育、促進(jìn)社區(qū)參與創(chuàng)業(yè)教育等。第四部分詳細(xì)介紹了考夫曼校園的代表性實(shí)踐。第五部分運(yùn)用SWOT分析理論的概念和基本框架對(duì)該計(jì)劃進(jìn)行了初步分析。第六部分結(jié)合國(guó)內(nèi)高校的創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展,提出了該計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
[Abstract]:Innovation and entrepreneurship are contemporary social propositions. A university is not only a place to study and spread knowledge, but also a place to worship truth, to be good, to seek beauty and to take on social responsibility, and to teach people to worship truth, to be good, to seek beauty and to assume social responsibility. It is the social responsibility and the mission of the university to carry out entrepreneurship education and cultivate students' entrepreneurial spirit and ability. It can be said that there is no need to pay more attention to the cultivation of college students' entrepreneurial ability than today. It is an inevitable requirement of economic and social development to cultivate talents in colleges and universities, and it is also a direction of college reform in our country. Entrepreneurship education is highly practical, and the development of entrepreneurship education in colleges and universities can not be separated from the support of social institutions. In the United States, the Kaufman Foundation has made important contributions to the development of entrepreneurship education in colleges and universities by launching the "Kaufman Campus Plan" to encourage universities to innovate their entrepreneurial education models and to establish platforms and mechanisms for the exchange of researchers in entrepreneurship education. It is of great significance for colleges and universities to carry out entrepreneurship education. This paper studies the content and representative practice of Kaufman Campus Plan in America, analyzes it by using SWOT theory, and puts forward the experience and inspiration of this plan combined with the development of domestic entrepreneurship education. The basic framework is as follows: the introduction briefly introduces the background, significance, content and methods of this study, focusing on the existing research content at home and abroad, and define the relevant concepts. The second part introduces the background and concept of Kaufman campus plan. The third part summarizes the running mechanism and contents of the program, including the integration of entrepreneurial content into the curriculum system, providing more opportunities for students to participate in entrepreneurial activities, encouraging teachers to participate in entrepreneurship education, and promoting community participation in entrepreneurship education. The fourth part introduces the representative practice of Kaufman campus in detail. In the fifth part, the concept and basic framework of SWOT analysis theory are used to analyze the plan. The sixth part puts forward the experience and enlightenment of this plan combined with the development of entrepreneurship education in colleges and universities in China.
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G647.38

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本文編號(hào)：2281297