【摘要】：大學生是國家寶貴的人才資源,他們思想政治狀況、道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何,不僅直接關(guān)系現(xiàn)階段中華民族的素質(zhì),而且直接關(guān)系未來中華民族的素質(zhì)。特別是大學生思想政治素質(zhì)如何,更是直接關(guān)系到黨和國家的前途命運,加強和改進高校思想政治教育,增強其實效性是提高大學生思想政治素質(zhì)的重要途徑。生態(tài)學的發(fā)展不僅形成了人們認識世界的理論視野和思維方式,而且為人們研究高校思想政治教育問題提供了方法論指導,使我們拓展研究視野,思維更加科學。從生態(tài)學視角切入,以系統(tǒng)的構(gòu)成要素對高校思想政治教育效果的影響為主線,研究高校思想政治教育的實際問題,不僅有助于豐富高校思想政治教育理論研究,而且對高校思想政治教育的發(fā)展與提高實效性可提供實際指導。 高校思想政治教育反映的是教育者與受教育者及他們與思想政治教育有關(guān)環(huán)境之間的關(guān)系,從生態(tài)學的視角分析,高校思想政治教育各個構(gòu)成要素與周圍環(huán)境之間有機聯(lián)系,構(gòu)成一個動態(tài)平衡、尋求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的統(tǒng)一整體,即高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)。系統(tǒng)中任何要素的變化,不可避免地對其他要素產(chǎn)生影響,打破了系統(tǒng)內(nèi)部原有的平衡,導致高校思想政治教育的生態(tài)問題,從而影響系統(tǒng)效能的發(fā)揮,影響大學生思想政治教育的實效性。 開展高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)建設研究,核心問題是從微觀層面探明高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)的要素、結(jié)構(gòu),通過對系統(tǒng)各個構(gòu)成要素進行優(yōu)化,改善要素之間的關(guān)系,促進他們良性互動與有效整合,發(fā)揮出應有的作用；并從宏觀層面加強高校思想政治教育系統(tǒng)與外部環(huán)境的聯(lián)系,努力形成家庭、社會關(guān)心、支持高校思想政治教育的合力。從而使高校思想政治教育與社會發(fā)展的要求相適應,增強高校思想政治教育的實效性和作用的發(fā)揮。為此,本文從生態(tài)學的相關(guān)理論入手,建構(gòu)高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)的理論,分析了高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)存在的問題與原因,提出了高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)建設的對策建議。 1.論文在對系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)概念及其相關(guān)理論進行綜述的基礎(chǔ)上,界定了高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)的概念并闡明了其內(nèi)涵,表明用生態(tài)學的相關(guān)理論指導高校思想政治教育的改革與發(fā)展具有適切性,并提出高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)建設的方法論觀點,為高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)理論建構(gòu)奠定了基礎(chǔ),也為高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)建設提供了方法論基礎(chǔ)。 2.高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)的基本要素是教育者、受教育者、思想政治教育的目標、內(nèi)容、方法與環(huán)境,各個要素具有明確的生態(tài)位,并且相互聯(lián)系、相關(guān)作用,構(gòu)成高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)性整體結(jié)構(gòu)；從系統(tǒng)的功能上看,包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)與信息傳遞,通過這些過程,系統(tǒng)將實現(xiàn)動態(tài)平衡,并揭示思想政治教育的本質(zhì)和基本規(guī)律,對加強高校思想政治教育具有一定價值。 3.論文論述了高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)建設情況,對高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)各個構(gòu)成要素,從教育者、受教育者、教育的目標、內(nèi)容、方法、機制與環(huán)境等方面存在的問題進行了分析,并對問題的成因進行了剖析。 4.論文運用高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)建設的方法論觀點對高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)建設的主要對策進行研究和探討,提出了高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)建設應科學定位；高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)建設要確立正確的指導原則；打造素質(zhì)過硬的思想政治教育者隊伍,強化生態(tài)主體的育人責任；培植協(xié)調(diào)的生態(tài)主客體關(guān)系,促進受教育者的思想內(nèi)化；確立具體的思想政治教育目標,保證目標的有效實現(xiàn)；確保有效的生態(tài)介體傳導作用,提高生態(tài)介體的傳導效能；建立優(yōu)化的生態(tài)機制運行模式,保證生態(tài)系統(tǒng)的功能發(fā)揮；促進生態(tài)因子的正向作用,營造良好的生態(tài)環(huán)境等舉措,這對高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)建設具有方法性的指導意義。
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【學位授予單位】：哈爾濱工程大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：2273341