【摘要】：全球范圍內(nèi)的跨國(guó)高等教育開(kāi)展已有30年,在傳統(tǒng)意義上的留學(xué)生流動(dòng)的基礎(chǔ)上,合作辦學(xué)以及姊妹計(jì)劃、學(xué)分互認(rèn)等形式發(fā)展迅速,并暴露出全球認(rèn)證框架缺失、盈利性目的突出、質(zhì)量監(jiān)管不完善等一系列問(wèn)題。近幾年,海外投資辦學(xué)開(kāi)設(shè)分校已成為跨國(guó)高等教育新的熱點(diǎn),呈現(xiàn)出投資辦學(xué)、整體項(xiàng)目移植等新的特點(diǎn)。我國(guó)作為跨國(guó)高等教育的主要輸入國(guó),對(duì)海外教育資本介入我國(guó)高等教育及時(shí)做出制度安排,已經(jīng)成為我們的當(dāng)務(wù)之急。
[Abstract]:Transnational higher education has been carried out worldwide for 30 years. On the basis of the flow of foreign students in the traditional sense, cooperative education, sister programs, credit recognition and other forms have developed rapidly, and have exposed the lack of a global certification framework. Profit-making purpose is outstanding, quality supervision is not perfect and so on a series of problems. In recent years, overseas investment in running schools has become a new hot spot in transnational higher education, showing new characteristics such as investment in running schools, transplantation of whole projects, and so on. As the main importing country of transnational higher education, it is urgent for our country to make institutional arrangements for overseas educational capital to intervene in China's higher education in time.
【作者單位】： 北京師范大學(xué);山東財(cái)經(jīng)大學(xué);
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“引入國(guó)際教育資本推動(dòng)高等教育辦學(xué)及投入體制改革研究”(課題批準(zhǔn)號(hào)BFA100063) 山東省科技廳軟科學(xué)項(xiàng)目“高校投入不足之對(duì)策研究(項(xiàng)目號(hào):2008RKA251)成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G648.9

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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