【摘要】：美國(guó)國(guó)家研究委員會(huì)開展了三次博士學(xué)科評(píng)估,已成為美國(guó)研究生教育外部質(zhì)量保障體系的重要組成部分。博士學(xué)科評(píng)估組織特征主要體現(xiàn)在完善的博士學(xué)科評(píng)估組織治理結(jié)構(gòu)和能力;多元化的博士學(xué)科評(píng)估籌資機(jī)制。技術(shù)特征包括自成體系的博士學(xué)科分類系統(tǒng);綜合集成的博士學(xué)科評(píng)估指標(biāo)權(quán)重;分類與區(qū)間并用的博士學(xué)科評(píng)估結(jié)果。值得我們學(xué)習(xí)和借鑒之處:秉持為評(píng)估利益相關(guān)方服務(wù)的評(píng)估理念,注重評(píng)估組織的治理結(jié)構(gòu)和能力建設(shè),把握好評(píng)估方法的繼承和創(chuàng)新力度,加強(qiáng)學(xué)科評(píng)估理論和技術(shù)研究。
[Abstract]:The National Research Council (NRC) has conducted three Ph. D. evaluations, which have become an important part of the external quality assurance system for graduate education in the United States. The organizational characteristics of Ph. D.'s subject evaluation are mainly reflected in the perfect governance structure and ability of the Ph. D.'s subject evaluation organization, and the pluralistic funding mechanism of the Ph. D.'s subject evaluation. The technical features include the classification system of Ph. D.'s subject in its own system, the weight of the comprehensive and integrated evaluation index of the Ph. D.'s subject, and the results of the evaluation of the Ph. D.'s subject combined with the classification and the interval. It is worth learning and drawing lessons from: adhering to the evaluation concept of serving the stakeholders, paying attention to the governance structure and capacity building of the evaluation organization, grasping the inheritance and innovation of the evaluation method, and strengthening the theoretical and technical research of the subject evaluation.
【作者單位】： 清華大學(xué)教育研究院;
【基金】：國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室委托課題“完善研究生教育質(zhì)量保障體系研究”(2010W05)
【分類號(hào)】：G643

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本文編號(hào)：2255082