【摘要】：在當(dāng)前我國(guó)研究生教育改革的背景下,高校學(xué)位點(diǎn)自我評(píng)估要把高校自我評(píng)估與政府合格評(píng)估相結(jié)合、學(xué)位點(diǎn)自我評(píng)估與學(xué)科動(dòng)態(tài)調(diào)整相結(jié)合、學(xué)位點(diǎn)自我評(píng)估與學(xué)科績(jī)效投入相結(jié)合、綜合評(píng)估與專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估相結(jié)合、學(xué)位點(diǎn)評(píng)估與后續(xù)建設(shè)相結(jié)合等五項(xiàng)基本原則。在機(jī)制整體構(gòu)架上,需要綜合評(píng)估與專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估相銜接,更要突出專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估;多元主體參與,鼓勵(lì)社會(huì)參與,突出學(xué)術(shù)評(píng)價(jià);高校自我評(píng)估與后續(xù)建設(shè)等工作相結(jié)合,充分發(fā)揮自我評(píng)估的作用;高校自我診斷評(píng)估、社會(huì)中介水平評(píng)估與政府合格評(píng)估相結(jié)合,形成完整學(xué)位點(diǎn)評(píng)估體系。
[Abstract]:Under the background of the graduate education reform in our country, the self-evaluation of university degree should combine the self-evaluation of university with the government's qualification evaluation, and the self-evaluation of degree point with the dynamic adjustment of the subject. There are five basic principles: the combination of degree self-evaluation and discipline performance investment, the combination of comprehensive evaluation and special evaluation, and the combination of degree evaluation and subsequent construction. In the overall framework of the mechanism, it is necessary to link up the comprehensive assessment with the special evaluation, and also to highlight the special evaluation; to encourage the participation of multiple subjects, to encourage the social participation, to highlight the academic evaluation; and to combine the self-evaluation of colleges and universities with the subsequent construction, and so on. The university self-diagnosis evaluation, the social intermediary level evaluation and the government qualification evaluation are combined to form a complete degree evaluation system.
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【基金】：湖北省學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)重大課題“研究生教育質(zhì)量保障體系研究”(課題編號(hào):2014A003)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G647

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