【摘要】：提起討論法,教師們普遍認(rèn)為它僅僅是一種教學(xué)方法。近年來國內(nèi)教育界對討論法的關(guān)注頗多,但真正對其進(jìn)行深度理論探討的成果并不多。在實(shí)踐中,即使真正使用討論法的教師也難以意識到它的深遠(yuǎn)意義。這在一定程度上影響了人們對討論法的推廣。討論法不僅僅是一種教學(xué)方法,也是一種思想方法和學(xué)習(xí)方法,因此,推廣討論法有助于拓展人才培養(yǎng)的視野。
[Abstract]:When it comes to discussion, teachers generally think it is only a teaching method. In recent years, much attention has been paid to the discussion method in domestic educational circles. In practice, even teachers who really use the method of discussion can hardly realize its far-reaching significance. To a certain extent, this has affected the popularization of the discussion method. Discussion method is not only a teaching method, but also a thought method and a learning method.
【作者單位】： 牡丹江師范學(xué)院;
【基金】：2011年黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程立項(xiàng)專題項(xiàng)目“以‘交互式’討論教學(xué),創(chuàng)新教師教育人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)卓越教師的研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號:115)的階段性成果
【分類號】：G642.4

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