【摘要】：高校輔導(dǎo)員正性道德情感包括義務(wù)感、良心感、榮譽(yù)感和幸福感,這四種道德情感分別具有激發(fā)功能、選擇功能、評(píng)價(jià)功能和教育功能,它們?cè)谳o導(dǎo)員工作中以及個(gè)體的發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用,我們可以從四個(gè)維度來(lái)培育正性道德情感:即學(xué)習(xí)知識(shí)——豐富現(xiàn)實(shí)中的"我",分析自我——反思道德下的"我",知行統(tǒng)一——?jiǎng)?chuàng)設(shè)道德情境中的"我",天人合一——追尋道德理想中的"我"。
[Abstract]:The positive moral emotion of college counselors includes sense of obligation, conscience, honor and happiness. These four kinds of moral emotion have the function of stimulation, choice, evaluation and education, respectively. They play an important role in the work of counsellors and in the development of individuals, We can cultivate positive moral emotion from four dimensions: learning knowledge-enriching "me" in reality, analyzing self-reflecting "me" under morality, knowing and doing unity-creating "me" in moral situation, and combining heaven and man. One-pursue the "me" in the moral ideal.
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)政治學(xué)院;安徽師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“當(dāng)前道德領(lǐng)域突出問(wèn)題及應(yīng)對(duì)研究”(13AZX020) 安徽高校省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)研究資助項(xiàng)目“大學(xué)生禮儀教育有效性研究”(SK2013B206) 安徽師范大學(xué)校園文化創(chuàng)新研究項(xiàng)目“當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生忠誠(chéng)觀的培育”(2013WH2XA13) 安徽省高等教育振興計(jì)劃“弘揚(yáng)核心價(jià)值觀名師工作室”(輔導(dǎo)員名師工作室)之“新媒體環(huán)境下先進(jìn)典型示范作用研究”(2014FDYMSGZS001-003)
【分類(lèi)號(hào)】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2229487