【摘要】：大學(xué)生紅色信仰這一概念近年在媒體和一些論文中出現(xiàn)過多次,也得到官方及思想政治教育研究者的認可。但是,真正將紅色信仰作為專題研究的論著及文章并不是很多,本文嘗試將前人的論述加上自己的理解,進行系統(tǒng)而深入淺出的論述,做到研究的后續(xù)發(fā)展空間能夠不斷拓展,同時,提供實用的理論支撐,為更為廣泛的應(yīng)用做好前期的研究,并最終能夠結(jié)合實際情況,使論文的實用價值得到在大學(xué)生思想政治教育的實效性上能夠充分的運用。本文總共分為六個部分,具體如下： 第一部分：作為導(dǎo)論部分,主要介紹本論文的引言、選題依據(jù)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究的基本方法、論文的創(chuàng)新點,為第二章做鋪墊準備。 第二部分：主要是對紅色信仰做詳細的闡述,主要介紹紅色信仰的歷史淵源、紅色信仰的內(nèi)涵與外延、紅色信仰的特征以及紅色信仰的功能。 第三部分：著重對當前紅色信仰的現(xiàn)狀進行分析,對當代青年的紅色信仰的判斷中認為主流是好的,是呈積極向上的趨勢,但是在部分青年大學(xué)生中,也存在紅色信仰缺失的情況,主要的表現(xiàn)是紅色信仰模糊、信仰多元化、信仰的功利化與世俗化、社會責(zé)任感缺失、非主流意識色彩凸顯。 第四部分：重點對當代青年大學(xué)生產(chǎn)生紅色信仰缺失的原因進行分析,筆者認為主要有深刻的社會現(xiàn)實原因、多元文化的沖擊、黨內(nèi)嚴重腐敗現(xiàn)象、高校思想政治教育自身的弊端、宗教信仰的滲透吸引、家庭教育環(huán)境的不足和青年大學(xué)生自身存在的缺陷等。 第五部分：對紅色信仰教育的內(nèi)容和主要途徑進行了深入的論述,筆者認為紅色信仰教育的主要內(nèi)容有理想信念教育、民族精神教育、時代精神教育、價值觀教育、馬克思主義理論體系教育以及宗教文化和宗教政策的正面教育等；在紅色信仰教育的主要途徑上,有作為主要陣地的思想政治教育理論課、第二課堂的校園文化、實踐平臺的學(xué)生黨團組織、外部環(huán)境的新聞媒體及隱蔽教育陣地的家庭教育等。 第六部分：就如何加強紅色信仰教育的功效提出了六大建議,即加快建設(shè)馬克思主義紅網(wǎng)工程、著力打造優(yōu)秀的德育師資隊伍、強化大學(xué)生黨團組織的影響力、加強紅色信仰教育的外部環(huán)境建設(shè)、教育當代青年大學(xué)生要加強馬克思主義理論學(xué)習(xí)的自發(fā)自覺性等。
[Abstract]:In recent years, the concept of red belief of college students has appeared many times in the media and some papers, and has also been recognized by the government and the researchers of ideological and political education. However, there are not many works and articles that really regard the red faith as a special topic study. This paper tries to add the exposition of predecessors and their own understanding to a systematic and profound exposition, so that the future development space of the research can be continuously expanded. At the same time, to provide practical theoretical support for the wider application of the previous study, and finally can be combined with the actual situation, so that the practical value of the thesis can be fully used in the effectiveness of ideological and political education of college students. This paper is divided into six parts: the first part: as an introduction, mainly introduces the introduction of this paper, the basis of the topic, the current research situation at home and abroad, the basic research methods, the innovation of the paper, Prepare for the second chapter. The second part is to elaborate the red belief in detail, mainly to introduce the historical origin of the red belief, the connotation and extension of the red belief, the characteristics of the red belief and the function of the red belief. The third part: focus on the analysis of the current status of the red belief, the judgment of the contemporary youth's red belief that the mainstream is good, is a positive trend, but in some young college students, There are also the lack of red belief, the main performance is the blur of red belief, the diversity of belief, the utilitarianism and secularization of belief, the lack of social responsibility, and the prominent color of non-mainstream consciousness. The fourth part focuses on the analysis of the causes of the lack of red belief in contemporary young college students. The author believes that there are deep social reality reasons, the impact of multiculturalism, the serious corruption within the party. The disadvantages of ideological and political education in colleges and universities, the infiltration and attraction of religious beliefs, the deficiency of family education environment and the defects of young college students themselves. The fifth part: the contents and main ways of red belief education are discussed in depth. The author thinks that the main contents of red belief education include ideal and belief education, national spirit education, times spirit education, and values education. The education of Marxist theory system and the positive education of religious culture and religious policy, and so on; in the main ways of red belief education, there are the ideological and political education theory course as the main position, the campus culture of the second classroom, Practice platform of the student group organization, the external environment of the news media and hidden educational position of family education. The sixth part puts forward six suggestions on how to strengthen the effect of red belief education, that is, to speed up the construction of Marxist Red net project, to build an excellent contingent of moral education teachers, and to strengthen the influence of college students' party and caucus organization. To strengthen the construction of external environment of red belief education and to strengthen the spontaneous consciousness of Marxist theory learning in the education of contemporary young college students.
【學(xué)位授予單位】：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G641

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本文編號：2204586