【摘要】：心理傳記學以人的心理成長或人格發(fā)展為研究主題。認真總結(jié)多年來犯罪心理學教學實踐經(jīng)驗,主動嘗試把心理傳記學的研究理念和研究方法運用到犯罪心理學課程的案例教學中去,結(jié)合對相關(guān)犯罪案例中犯罪主體("傳主")的心理傳記學研究,可以更好地揭示犯罪者犯罪心理(人格)的產(chǎn)生形成過程,更好地解釋犯罪者犯罪行為發(fā)生的原因和機制,進而幫助學生學習理解犯罪心理學的相關(guān)理論,提高犯罪心理學教學質(zhì)量。
[Abstract]:Biographies focus on people's psychological growth or personality development. Summarizing the practical experience of criminal psychology teaching for many years, and actively trying to apply the research ideas and methods of psychological biographies to the case teaching of criminal psychology course. Combining with the psychobiographical study of the criminal subject ("the master") in the related crime cases, it can better reveal the forming process of the criminal psychology (personality) of the offender, and better explain the reason and mechanism of the criminal behavior of the offender. Then help students to understand the relevant theories of criminal psychology, improve the quality of criminal psychology teaching.
【作者單位】： 西藏民族學院教育學院;
【分類號】：D917.2-4;G642

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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