本文選題：當(dāng)代藝術(shù) + 南藝設(shè)計(jì)學(xué)院�。� 參考：《南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(美術(shù)與設(shè)計(jì)版)》2014年06期

【摘要】：在中國的學(xué)院體系中,當(dāng)代藝術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)長久以來缺少交集。作為設(shè)計(jì)教學(xué)的一種有益探索,南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院將當(dāng)代藝術(shù)納入到設(shè)計(jì)教學(xué)中,并取得了一些令人鼓舞的成績。本文以"2014·當(dāng)代藝術(shù)與學(xué)院美術(shù)教育論壇"筆者的發(fā)言稿為藍(lán)本,介紹了南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院在這方面的努力和收獲。
[Abstract]:In China's academic system, contemporary art and art design has long been a lack of intersection. As a useful exploration in design teaching, Nanjing Institute of Design has brought contemporary art into design teaching, and has made some encouraging achievements. Based on the speech of "2014 Forum of Contemporary Art and College Art Education", this paper introduces the efforts and achievements of Nanjing College of Art and Design in this respect.
【作者單位】： 南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院;
【分類號】：J50-4;G642

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