本文選題：廣西高校 + 小語(yǔ)種導(dǎo)游�。� 參考：《廣西大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)建成,廣西旅游業(yè)迎來(lái)了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。隨著每年到廣西的東盟游客人數(shù)快速增長(zhǎng),旅行社對(duì)小語(yǔ)種導(dǎo)游人才的需求量也越來(lái)越大。由于區(qū)位上的優(yōu)勢(shì),廣西高校一直是培養(yǎng)小語(yǔ)種導(dǎo)游人才的主要陣地,為中國(guó)與東盟之間的旅游合作發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。但由于很多高校開(kāi)辦小語(yǔ)種導(dǎo)游相關(guān)專業(yè)時(shí)間比較短,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,人才培養(yǎng)和市場(chǎng)需求之間存在著矛盾。 本文主要采用的研究方法有文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法,以能力本位教育理論和知識(shí)本位教育理論作為理論分析工具,分析當(dāng)前廣西高校培養(yǎng)小語(yǔ)種導(dǎo)游存在的問(wèn)題,并提出高校及教育行政部門重視小語(yǔ)種導(dǎo)游人才培養(yǎng)、根據(jù)小語(yǔ)種導(dǎo)游工作特點(diǎn)確定小語(yǔ)種導(dǎo)游人才培養(yǎng)目標(biāo)、結(jié)合專業(yè)能力需求進(jìn)行課程設(shè)置、拓寬學(xué)生實(shí)習(xí)渠道,提高學(xué)生實(shí)踐能力、提高教師水平等方面對(duì)策,優(yōu)化當(dāng)前廣西小語(yǔ)種導(dǎo)游人才培養(yǎng)模式。 文章主要分為七部分,第一部分是本課題研究背景；第二部分是基本概念、能力本位理論和知識(shí)本位理論、國(guó)內(nèi)外對(duì)小語(yǔ)種導(dǎo)游人才培養(yǎng)模式的研究綜述；第三部分是總結(jié)當(dāng)前廣西與東盟之間旅游合作發(fā)展?fàn)顩r,整理與旅行社和高校相關(guān)人員進(jìn)行訪談和問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果；第四部分分析了當(dāng)前廣西培養(yǎng)小語(yǔ)種導(dǎo)游人才三類主要代表性高校的特征；第五部分剖析當(dāng)前廣西高校小語(yǔ)種導(dǎo)游人才培養(yǎng)模式存在的主要問(wèn)題；第六部分針對(duì)第五章提出的主要問(wèn)題,提出優(yōu)化廣西高校小語(yǔ)種導(dǎo)游人才培養(yǎng)模式對(duì)策；第七部分研究小結(jié)。
[Abstract]:China-ASEAN Free Trade area established, Guangxi tourism ushered in a once-in-a-lifetime development opportunities. With the rapid growth of the number of ASEAN tourists to Guangxi each year, the demand of travel agencies for minority language tour guides is also increasing. Because of the advantage of location, Guangxi colleges and universities have been the main position of cultivating talents of tour guides in minority languages, and have made important contributions to the development of tourism cooperation between China and ASEAN. However, because of the short time and lack of experience of running a tour guide in many colleges and universities, there is a contradiction between talent training and market demand. The main research methods used in this paper are literature research, questionnaire survey and interview, with the theory of competency-based education and the theory of knowledge-based education as theoretical analysis tools, to analyze the problems existing in the cultivation of minority language guides in Guangxi colleges and universities at present. It also suggests that colleges and educational administrative departments attach importance to the cultivation of tour guides in small languages, determine the training goals of guides in small languages according to the characteristics of guided tours in small languages, and carry out curriculum design in combination with the needs of professional abilities to broaden the channels for students' practice. In order to improve students' practical ability and improve teachers' level, this paper optimizes the training mode of Guangxi minority language tour guides. The article is divided into seven parts, the first part is the research background of this topic, the second part is the basic concept, the ability based theory and the knowledge based theory, and the domestic and foreign research on the training model of minority language tour guides; The third part is to summarize the current development of tourism cooperation between Guangxi and ASEAN, collate the results of interviews and questionnaires with travel agencies and related personnel in colleges and universities; The fourth part analyzes the characteristics of the three main representative colleges and universities in Guangxi, the fifth part analyzes the main problems in the training mode of minority language guides in Guangxi colleges and universities. The sixth part aims at the main problems raised in the fifth chapter, and puts forward the countermeasures to optimize the training mode of minority language guides in Guangxi colleges and universities; the seventh part is a summary of the research.
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G649.22

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本文編號(hào)：2115331