本文選題：教育轉(zhuǎn)型 + 學(xué)生評(píng)價(jià)　； 參考：《教育發(fā)展研究》2012年09期

【摘要】：學(xué)生評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的"指揮棒"。它既可以引導(dǎo)人才培養(yǎng)朝著創(chuàng)新型人才的方向發(fā)展,也可能阻滯大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新潛能的培養(yǎng)。本文基于教育轉(zhuǎn)型視角分析現(xiàn)行學(xué)生評(píng)價(jià)制約創(chuàng)新型人才成長(zhǎng)存在的問題,為完善創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制提供借鑒。
[Abstract]:Student evaluation is a baton to promote students' growth and development. It can not only guide the cultivation of talents towards the direction of innovative talents, but also block the cultivation of college students' innovative consciousness, innovative personality, innovative thinking and innovative potential. Based on the perspective of educational transformation, this paper analyzes the problems existing in the current student evaluation, which restricts the growth of innovative talents, and provides a reference for improving the student evaluation mechanism of innovative talents training.
【作者單位】： 溫州大學(xué)學(xué)生處;
【基金】：2011年度浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“普通本科高校學(xué)生評(píng)價(jià)制度研究”(11JCJY03Z) 2011年度教育部人文社科“教學(xué)型本科高校學(xué)生評(píng)價(jià)制度研究”(11YJC880086)的部分成果
【分類號(hào)】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2113238