本文選題：特色專業(yè) + 基本特征��； 參考：《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》2012年05期

【摘要】：特色專業(yè)是一個(gè)學(xué)校較為獨(dú)特的、成色較高的專業(yè)。其獨(dú)特體現(xiàn)在:優(yōu)勢(shì)學(xué)科的支撐性、專業(yè)的不可替代性。其成色體現(xiàn)在:學(xué)校發(fā)展的沉淀性和專業(yè)與社會(huì)需要的契合性。特色專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力是人才市場(chǎng)的需要、知識(shí)體系發(fā)展的需要、學(xué)校內(nèi)在發(fā)展的需要和政府治理作用的需要四維因素作用的結(jié)果。特色專業(yè)的培育實(shí)際上就是解決特色專業(yè)的成色問題,它涉及兩個(gè)方面的因素:政策引導(dǎo)與學(xué)校自覺。政策引導(dǎo)解決的是政府對(duì)特色專業(yè)的管理問題,學(xué)校自覺解決的是特色專業(yè)的基本要素和形成問題。
[Abstract]:The characteristic specialty is a school more unique, the color is higher specialized. Its unique manifestation is: the support of the advantage discipline, the specialty is irreplaceable. Its characteristics are reflected in: the sedimentation of school development and the compatibility of specialty and social needs. The motive force of characteristic specialty development is the result of the demand of talent market, the need of knowledge system development, the need of school development and the need of government governance. The cultivation of characteristic specialty is actually to solve the problem of characteristic specialty, which involves two factors: policy guidance and school consciousness. The policy guidance solves the management problem of the characteristic specialty by the government, and the school consciously solves the basic factor and the formation problem of the characteristic specialty.
【作者單位】： 中國(guó)傳媒大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃處;國(guó)家教育行政學(xué)院教育管理教研部;
【基金】：2010年度教育部人文社科研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“高校特色專業(yè)培育研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):10YJA880130)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G642.3

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本文編號(hào)：2105582