本文選題：《中國近現(xiàn)代史綱要》 + 中西互視��； 參考：《歷史教學(xué)(下半月刊)》2014年11期

【摘要】：本文嘗試將美國學(xué)者關(guān)于中國史研究的"沖擊—反應(yīng)模式""中國中心論"及"中歐互視"等理論范式引進(jìn)《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué),為《中國近代史綱要》教學(xué)中的"革命史范式"提供借鑒和補充。具體以"中西互視""古今互視""內(nèi)省史觀"組織教學(xué),以拓寬《中國近代史綱要》教學(xué)的國際視野,增強教學(xué)的學(xué)術(shù)性,從而提升教學(xué)的有效性。
[Abstract]:This paper attempts to introduce American scholar ' s " Impact - Response Pattern " " China Center Theory " and " Central China Interviewed " theory into the teaching of " revolutionary history paradigm " in the teaching of Chinese modern history .
【作者單位】： 上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)人文社會科學(xué)部;
【分類號】：G642;K25-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 陳君靜;論柯文的中國史觀及其史學(xué)特征[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2003年03期

2 張國義;鄔思源;;“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)生活化探討[J];歷史教學(xué)(高校版);2008年03期

3 李伯重;“相看兩不厭”——王國斌《轉(zhuǎn)變的中國:歷史變遷及歐洲經(jīng)驗的局限》評介[J];史學(xué)理論研究;2000年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 向?qū)氃?盧衍鵬;;生存的艱難與平凡的偉大——簡評傅恒的長篇小說《天地平民》[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2006年04期

2 陳義平;論康德的自由主義政治哲學(xué)[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2001年03期

3 李洵,陳徽;康德的普世倫理之善惡概念[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2002年02期

4 張能為;伽達(dá)默爾“第三次啟蒙”與現(xiàn)代科學(xué)化時代[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2004年03期

5 李昭昊;墨翟和平觀的哲學(xué)基礎(chǔ)[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2004年03期

6 陳義平;權(quán)利與法治:康德法哲學(xué)的二維視界[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2004年05期

7 胡萬年;“大自然的智慧”——解讀康德《實用人類學(xué)》[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2005年03期

8 李革新;;從自然王國到自由王國——論康德、黑格爾和馬克思的自由觀[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2006年05期

9 彭立群;;哈貝馬斯公共領(lǐng)域理論探析[J];安徽大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年05期

10 錢善剛;二十世紀(jì)三十年代新啟蒙運動論析[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2005年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 宮睿;;作為理性的批判的“啟蒙”——對康德“啟蒙”思想的一個闡釋[A];科學(xué)發(fā)展：社會管理與社會和諧——2011學(xué)術(shù)前沿論叢（上）[C];2011年

2 王艷秀;;現(xiàn)代化及其背反——論道德困境產(chǎn)生的根源[A];繁榮學(xué)術(shù) 服務(wù)龍江——黑龍江省第二屆社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集（上冊）[C];2010年

3 王燕;;當(dāng)代詈語的嬗變[A];黑龍江省文學(xué)學(xué)會2011年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

4 王曉初;;魯迅與五四新文化精神[A];言說不盡的魯迅與五四——魯迅與五四新文化運動學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

5 王曉初;;魯迅與五四文化精神[A];魯迅與“左聯(lián)”——中國魯迅研究會理事會2010年年會論文集[C];2010年

6 劉軍;;試論公民權(quán)與人權(quán)的差別[A];北京論壇（2008）文明的和諧與共同繁榮——文明的普遍價值和發(fā)展趨向：“傳統(tǒng)與現(xiàn)代的國家建構(gòu)與政治文化”歷史分論壇論文或摘要集（下）[C];2008年

7 萬俊人;;政治如何進(jìn)入哲學(xué)[A];和諧社會：社會建設(shè)與改革創(chuàng)新——2007學(xué)術(shù)前沿論叢（上卷）[C];2007年

8 蔣風(fēng)冰;盛曉明;;生態(tài)運動的實踐智慧——深生態(tài)運動的阿倫特方案[A];全國科學(xué)技術(shù)學(xué)暨科學(xué)學(xué)理論與學(xué)科建設(shè)2008年聯(lián)合學(xué)術(shù)年會浙江大學(xué)論文集[C];2008年

9 吳全華;;論康德的教育現(xiàn)代性及其合理性思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

10 舒志定;;馬克思教育思想研究的基礎(chǔ)與路徑[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 楊玲;文化交往論[D];華中科技大學(xué);2010年

2 傅美蓉;從反再現(xiàn)到承認(rèn)的政治[D];陜西師范大學(xué);2010年

3 夏桂平;基于現(xiàn)代性理念的嶺南建筑適應(yīng)性研究[D];華南理工大學(xué);2010年

4 趙方杜;身體規(guī)訓(xùn)：中國現(xiàn)代性進(jìn)程中的國家權(quán)力與身體[D];南開大學(xué);2010年

5 孫經(jīng)國;從理想性政治哲學(xué)到現(xiàn)實性政治哲學(xué)[D];南開大學(xué);2010年

6 李海燕;現(xiàn)代性視野中的陳獨秀文藝思想研究[D];山東大學(xué);2010年

7 趙雙閣;政治文明視閾下輿論監(jiān)督法治建設(shè)研究[D];武漢大學(xué);2010年

8 楊春花;論信仰對于社會秩序的價值[D];首都師范大學(xué);2011年

9 張成山;歷史與自由[D];吉林大學(xué);2011年

10 李寶君;非強制行政行為制度化研究[D];吉林大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉文佳;中國古代的清官和民眾的“青天”崇拜傾向[D];華東政法大學(xué);2010年

2 鄭艷艷;社會進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)代闡釋[D];大連理工大學(xué);2010年

3 袁慎浩;新文化傳播視域下的魯迅與《新青年》研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 李媛媛;近現(xiàn)代中國國家問題研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 張菲菲;技術(shù)現(xiàn)代性困境與出路[D];長沙理工大學(xué);2010年

6 陳罡;電子商務(wù)中的誠信問題研究[D];長沙理工大學(xué);2010年

7 王慧;公民社會與政治參與[D];湘潭大學(xué);2010年

8 伍本霞;論張君勱“修正的民主政治”[D];湘潭大學(xué);2010年

9 張小妹;“自然狀態(tài)”范式研究[D];湘潭大學(xué);2010年

10 鳳卓;王小波雜文話語的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 閻崇年;歷史學(xué)科的功能“五說”[J];北京教育(普教版);2005年04期

2 李伯重;“資本主義萌芽情結(jié)”[J];讀書;1996年08期

3 趙啟棟;;對高校歷史教學(xué)的探索和思考[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2007年05期

4 蔡禮強;;中國近代史研究的兩大基本理論范式[J];甘肅社會科學(xué);2006年03期

5 程中原;;讀高校思想政治理論課教材《中國近現(xiàn)代史綱要》[J];高校理論戰(zhàn)線;2007年03期

6 曹景文;;“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)中需正確處理的若干關(guān)系[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2007年06期

7 孫慧玲;索春燕;;關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生道德教育的難點解析[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2007年04期

8 張海鵬;20世紀(jì)中國近代史學(xué)科體系問題的探索[J];近代史研究;2005年01期

9 朱志敏;;高校“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)的幾個問題[J];教學(xué)與研究;2007年05期

10 郭德宏;論抗日戰(zhàn)爭史研究中的若干重大問題[J];歷史教學(xué);2005年11期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 高世鷹;;增強“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)實效性之探索[J];現(xiàn)代經(jīng)濟信息;2013年24期

2 魏光啟;李繼濤;;《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)中教師的再定位[J];管理工程師;2014年02期

3 齊景開;;《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)思路的研究與探索——談獨立學(xué)院《史綱》教學(xué)改革方向[J];神州;2012年05期

4 王喜才;羅軍;;對“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)的幾點思考[J];青春歲月;2012年08期

5 趙志強;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下《中國近現(xiàn)代史綱要》專題設(shè)計的實踐與探索[J];文教資料;2012年07期

6 王弟麗;;論《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)模式改革——以吉林華橋外國語學(xué)院為例[J];吉林華橋外國語學(xué)院學(xué)報;2012年03期

7 陳拙;關(guān)于“中國近現(xiàn)代史綱要”課程的思考[J];華夏文化;2005年02期

8 沙健孫;;關(guān)于“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)的若干問題[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2006年09期

9 王永宏;;高校“中國近現(xiàn)代史綱要”課程分析與教學(xué)設(shè)計[J];青海大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2006年05期

10 本刊記者;;《中國近現(xiàn)代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》教材征求意見座談會述要[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2006年11期

相關(guān)會議論文 前10條

1 劉宗武;;《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)改革的實踐與探索[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

2 孫藝年;;《中國近現(xiàn)代史綱要》課程建設(shè)探微[A];“高教強省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

3 劉文麗;;關(guān)于進(jìn)行中國近現(xiàn)代史綱要課程教育教學(xué)工作的兩點思考[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文集（上冊）[C];2008年

4 劉建民;;試論史學(xué)研究對“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)的重要作用[A];第六屆河北省社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文專輯[C];2011年

5 黃進(jìn)華;;“90后”大學(xué)生——《中國近現(xiàn)代史綱要》課教學(xué)的新挑戰(zhàn)及其對策研究[A];“高教強省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

6 梁怡;;處理好“中國近現(xiàn)代史綱要”課程教學(xué)和研究中史料學(xué)問題的思考[A];中國近代史及史料研究[C];2010年

7 梁怡;張斌;;中國近現(xiàn)代史綱要課的教學(xué)與北京的近現(xiàn)代歷史遺址研究(1840—2008年)[A];北京學(xué)研究文集2007[C];2007年

8 張旭;;堅持唯物史觀,落實“兩個轉(zhuǎn)化”——《中國近現(xiàn)代史綱要》課教學(xué)中地方史資源的使用[A];云南師范大學(xué)思想政治理論課教育教學(xué)研究與理論探索[C];2010年

9 徐奉臻;;《中國近現(xiàn)代史綱要》案例教學(xué)的一則示例分析[A];“高教強省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

10 王康;;口述歷史與“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)的探索[A];思想政治教育研究論叢（第二輯）[C];2012年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 王慶環(huán);在銘記歷史中堅信“三個選擇”[N];光明日報;2007年

2 沙健孫;《中國近現(xiàn)代史綱要》教材編寫工作的幾點體會[N];光明日報;2007年

3 葉帆;讓科學(xué)歷史觀在大學(xué)生頭腦中扎根[N];人民日報;2007年

4 楊晨光;以史為鑒加強大學(xué)生思想政治教育[N];中國教育報;2007年

5 本報記者 鄭巧 陳靜;國史教育有待加強[N];中國社會科學(xué)報;2009年

6 郭扶庚;高校思政新課程第二門課今春開講[N];光明日報;2007年

7 從永剛;我省兩課題組成功申報昨受表彰[N];云南日報;2005年

8 本報記者 夏斐 邋通訊員 李本義;貼近學(xué)生需求 創(chuàng)新教學(xué)形式[N];光明日報;2007年

9 記者 程曦　學(xué)生記者 徐雯;讓學(xué)生親手觸摸歷史[N];新清華;2012年

10 清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院 蔡樂蘇 王憲明;教學(xué)并重 因材施教[N];光明日報;2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 彭淑嫻;愛國主義主題在“中國近現(xiàn)代史綱要”課程中的體現(xiàn)[D];江南大學(xué);2011年

2 閆興納;大學(xué)生《中國近現(xiàn)代史綱要》教育問題研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2011年

3 賈瑋華;學(xué)生滿意度視域下的《中國近現(xiàn)代史綱要》課教學(xué)實效性研究[D];華中科技大學(xué);2008年

4 原方;《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)中的愛國主義教育研究[D];黑龍江大學(xué);2014年

，

本文編號：2102150