本文選題：PISA + 環(huán)境因素��； 參考：《比較教育研究》2012年12期

【摘要】：PISA作為國際上最具影響的大型教育評估項目,在考察學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的同時,對與學(xué)生發(fā)展相關(guān)的環(huán)境因素也進行了系統(tǒng)的測查。它構(gòu)建了與項目目的一致的環(huán)境因素測評框架,建立了科學(xué)系統(tǒng)的問卷研發(fā)流程,在每輪測評中,保證綜合評估內(nèi)容與指向政策熱點問題的專題評估內(nèi)容間的平衡。其測評結(jié)果對德國、美國等諸多國家的教育政策產(chǎn)生了重要影響。這些經(jīng)驗為開展我國教育質(zhì)量監(jiān)測與評估中的環(huán)境因素測評提供了有益的啟示。
[Abstract]:PISA is one of the most influential educational evaluation projects in the world. The environmental factors related to the students' development are also investigated systematically while investigating the students' learning accomplishment. It constructs an environmental factor evaluation framework which is consistent with the purpose of the project, and establishes a scientific and systematic research and development process of the questionnaire. In each round of assessment, the balance between the comprehensive evaluation content and the thematic evaluation content pointing to the hot policy issues is ensured. The results of the evaluation have an important impact on the educational policies of many countries, such as Germany, the United States and so on. These experiences provide useful enlightenment for the evaluation of environmental factors in educational quality monitoring and evaluation in China.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)腦與認知科學(xué)研究院;
【分類號】：G642.4

【參考文獻】

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本文編號：2101828