本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)科信息素質(zhì)教育的模塊化組織，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

摘要 清華大學(xué)圖書(shū)館利用訪談法和引文分析法分析了數(shù)學(xué)學(xué)科的有效信息行為：數(shù)學(xué)科研工作中常用的文獻(xiàn)類型和檢索工具，常用期刊的出版年、種數(shù)、學(xué)科分布、影響因子及全文來(lái)源。在此基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地開(kāi)展了數(shù)學(xué)學(xué)科服務(wù)：補(bǔ)充完善學(xué)科資源、培養(yǎng)學(xué)科信息素養(yǎng)能力、建設(shè)學(xué)科資源導(dǎo)航，取得了一定的效果。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有效信息行為的分析結(jié)論，對(duì)其他高校圖書(shū)館的數(shù)學(xué)學(xué)科服務(wù)也有參考作用。

Abstract：Tsinghua University Library analyzed effective information seeking behaviors in mathematics through interviews and citation analysis.The objects of the analyses include materials and retrieval tools that are commonly used in mathematical research, and the publication year, number, discipline, impact factor and full-text source of the journals.Based on the analysis, Tsinghua University Library deployed mathematical subject service which is more targeted, including collection development, information literacy instruction and resource guide construction.The results of this study can be used as a reference to other university libraries forprovidingmathematical subject services.

Key words：            

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