制度創(chuàng)新陷阱是怎樣形成的——基于教師聘任政策文本的案例研究
本文選題:制度創(chuàng)新 + 教師聘任。 參考:《現(xiàn)代教育管理》2012年02期
【摘要】:制度創(chuàng)新是高校組織文化的重要組成部分,也是體現(xiàn)大學(xué)制度建設(shè)的重要標(biāo)志,但制度創(chuàng)新卻繞不開經(jīng)常存在的陷阱問題。教師任用作為大學(xué)制度的重要組成部分,正在受到更為廣泛的關(guān)注,盡管經(jīng)過了30余年的政策演變,但還存在諸多問題,需要進(jìn)一步走向規(guī)范。
[Abstract]:Institutional innovation is an important part of the organizational culture of colleges and universities, and an important symbol of the institutional construction of the university. However, institutional innovation cannot solve the pitfalls that often exist. As an important part of the university system, the appointment of teachers is receiving more and more attention. Although the policy has evolved for more than 30 years, there are still many problems, which need to be further standardized.
【作者單位】: 上海金融學(xué)院;濱州學(xué)院;
【分類號(hào)】:G647
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,本文編號(hào):2061936
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