本文選題：工作過程導向 + 應用型本科��； 參考：《山西財經(jīng)大學學報》2012年S5期

【摘要】：課程是專業(yè)建設的基礎,是體現(xiàn)教育教學質(zhì)量的重要載體。文章認為,應用型本科院校應以就業(yè)為導向,以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線,主動適應區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要,明確課程目標,改革教學內(nèi)容、教學模式、考核評價方式等,科學設置和優(yōu)化課程體系,充分體現(xiàn)應用型本科院校的辦學定位和特點。
[Abstract]:Curriculum is the foundation of professional construction and an important carrier to reflect the quality of education and teaching. The paper holds that the applied undergraduate colleges should take employment as the guidance, take the training of professional ability as the main line, actively adapt to the needs of regional economic construction and social development, define the course objectives, reform the teaching contents, teaching models, and assess the ways of evaluation, etc. To set up and optimize the curriculum system scientifically, fully reflect the orientation and characteristics of applied undergraduate colleges.
【作者單位】： 陜西國際商貿(mào)學院;
【基金】：陜西國際商貿(mào)學院2011年校級教改課題《基于工作過程導向的應用型本科院校課程體系改革研究——以會計學為例》的成果
【分類號】：G642.3

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