發(fā)布時間：2018-06-22 18:29

  本文選題：研究生教育 + 質量保障��； 參考：《學位與研究生教育》2012年02期

【摘要】：認為研究生教育質量保障機制應以高校為視角,分為內外兩部分,外部質量保障機制需要通過內部質量保障機制發(fā)揮作用。指出我國研究生教育內外部質量保障機制存在著價值取向不一,外部質量保障機制在約束機制、動力機制等方面存在不足,內部質量保障機制中研究生培養(yǎng)機制本身存在的問題和外部體制、制度的問題,以及內外部質量保障機制的協(xié)同問題。借鑒國外研究生教育質量保障機制的成功經(jīng)驗,提出研究生教育質量保障機制的價值取向應回歸到高校自身,中央政府、地方政府、社會中介機構、用人單位及高校五個主體應分別發(fā)揮自身在研究生教育質量保障中的作用,形成相應的協(xié)同機制。
[Abstract]:The author holds that the quality assurance mechanism of graduate education should be divided into internal and external parts from the perspective of colleges and universities, and that the external quality assurance mechanism should play a role through the internal quality assurance mechanism. It is pointed out that the internal and external quality assurance mechanism of graduate education in China has different value orientation, and the external quality assurance mechanism is deficient in the aspects of constraint mechanism and dynamic mechanism. The problems existing in the internal quality assurance mechanism and the problems of the external system, the system and the coordination of the internal and external quality assurance mechanisms. Drawing on the successful experience of foreign graduate education quality assurance mechanism, this paper puts forward that the value orientation of graduate education quality assurance mechanism should be returned to the university itself, the central government, the local government, the social intermediary organization. The employing units and the five main bodies of colleges and universities should play their respective roles in ensuring the quality of graduate education and form the corresponding cooperative mechanism.
【作者單位】： 武漢理工大學學科建設處;
【基金】：湖北省教學研究項目“以卓越工程師培養(yǎng)為目標的工程碩士研究生培養(yǎng)體系構建與實踐”的階段性研究成果
【分類號】：G643

【參考文獻】

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本文編號：2053779