本文選題：心理教育 + 高分子化學(xué)　； 參考：《高分子通報(bào)》2014年01期

【摘要】：專業(yè)課程教學(xué)是大學(xué)教育的中心環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、形成良好心理品質(zhì)的主要渠道。《高分子化學(xué)》作為高分子專業(yè)課程體系的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課,對(duì)學(xué)生建立對(duì)本專業(yè)的認(rèn)同感影響很大,同時(shí)在其教學(xué)實(shí)踐中導(dǎo)入心理教育元素,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)和良好專業(yè)素養(yǎng)極為重要。本文從學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用、學(xué)生自信心的增強(qiáng)、考評(píng)機(jī)制的改革等方面談了自己在《高分子化學(xué)》教學(xué)實(shí)踐中嘗試心理教育的幾點(diǎn)體會(huì)。
[Abstract]:The teaching of specialized courses is the central link of university education, and also the main channel of cultivating students' learning ability and forming good psychological quality. At the same time, it is very important to introduce psychological education elements into the teaching practice to cultivate students' healthy psychological quality and good professional accomplishment. This paper discusses some experiences of trying psychological education in the teaching practice of Polymer Chemistry from the aspects of the stimulation and cultivation of learning interest, the application of incentive mechanism, the enhancement of students' self-confidence and the reform of examination and evaluation mechanism.
【作者單位】： 湖北工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院;
【基金】：湖北省教學(xué)研究項(xiàng)目(省2011259)
【分類號(hào)】：O63-4;G642

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2003883