本文選題：教師 + 教學(xué)風(fēng)格��； 參考：《教育評(píng)論》2012年02期

【摘要】：具有自我風(fēng)格的教師是最具魅力、最為成功的教師,新課程改革呼喚大量具有自我風(fēng)格教師的出現(xiàn)。要形成自我教學(xué)風(fēng)格,教師應(yīng)該著力于在模仿他人教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上逐步創(chuàng)新超越;在認(rèn)清自我優(yōu)缺點(diǎn)的前提下發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)來(lái)尋求突破;在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)反思緊密結(jié)合過程中不斷探索。
[Abstract]:Teachers with self-style are the most attractive and successful teachers. The new curriculum reform calls for the emergence of a large number of self-styled teachers. In order to form a self-teaching style, teachers should focus on innovating and surpassing on the basis of imitating others' teaching style; on the premise of recognizing their own advantages and disadvantages to seek a breakthrough; in theory learning, teaching practice, Teaching reflection closely combined with the process of continuous exploration.
【作者單位】： 綿陽(yáng)師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：四川省教育廳科研項(xiàng)目“中華認(rèn)同與民族地區(qū)歷史教育研究”的成果,批準(zhǔn)文號(hào)10SB028 四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究(教師教育類)項(xiàng)目“頂崗支教背景下四川高校教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師素質(zhì)發(fā)展研究”的成果,批準(zhǔn)文號(hào)TER-2008-52
【分類號(hào)】：G652.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1990267