發(fā)布時間：2018-05-31 02:14

  本文選題：醫(yī)學(xué)生 + 醫(yī)學(xué)人文精神培育�。� 參考：《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(A)》2014年06期

【摘要】：沒有實效性,一切教育都沒有任何意義。概念明析是科學(xué)認(rèn)識的邏輯起點,要提高醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神培育實效性首先就應(yīng)明確醫(yī)學(xué)人文精神培育實效性內(nèi)涵。從哲學(xué)和價值的角度對醫(yī)學(xué)人文精神培育實效性內(nèi)涵進行解讀,提出了醫(yī)學(xué)人文精神培育的實效性應(yīng)包括培育過程的實效性及培育結(jié)果的實效性,同時應(yīng)考慮醫(yī)學(xué)人文精神的價值實現(xiàn)程度。通過對醫(yī)學(xué)人文精神培育實效性的影響因素進行分析,最后提出了提高醫(yī)學(xué)人文精神培育實效性的措施。
[Abstract]:In order to improve the effectiveness of medical humanistic spirit cultivation , it is necessary to understand the actual effect of medical humanistic spirit and cultivate the actual effect of medical humanistic spirit .
【作者單位】： 大連醫(yī)科大學(xué)思想政治理論課教學(xué)科研部;大連醫(yī)科大學(xué);
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“新醫(yī)改背景下的醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神培養(yǎng)模式的研究”,項目編號:FFB108023 遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度研究基地專項課題“醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神培育研究與實踐”,項目編號:JGZXY11017 2012年度遼寧省教學(xué)科研立項項目“醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神培育實效性研究”,項目編號:遼教發(fā)【2012】130-24
【分類號】：R-4;G641

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 張磊;大學(xué)人文教育的思考——人文精神與科學(xué)精神七問[J];復(fù)旦教育論壇;2003年02期

2 曾勇;Leslie J Sandlow;魯映青;;醫(yī)學(xué)人文教育:質(zhì)疑、困難與出路[J];復(fù)旦教育論壇;2010年06期

3 杜治政;;醫(yī)學(xué)人文與醫(yī)療實踐結(jié)合:人性化的醫(yī)療[J];醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(A);2013年08期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王麗霞;;強化大學(xué)語文教學(xué) 提高大學(xué)生的人文素質(zhì)[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年05期

2 于文梅;也談高校人文教育與課程改革[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2005年06期

3 譚三清;周芳;;論現(xiàn)代大學(xué)人文精神的培育[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2007年06期

4 陳燕;;醫(yī)學(xué)高等院校人文教育的現(xiàn)狀與反思[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報;2011年06期

5 宋彩琴;;大學(xué)人文精神教育的缺失與重建[J];甘肅高師學(xué)報;2011年06期

6 王相順;;大學(xué)英語教學(xué)中人文教育缺失成因分析[J];長春教育學(xué)院學(xué)報;2013年04期

7 田冬霞;黃美欣;李鈺彥;陳化;;英國醫(yī)學(xué)本科生溝通課程內(nèi)容之共識聲明:背景、目標(biāo)、內(nèi)容及啟示[J];復(fù)旦教育論壇;2013年03期

8 仝宏偉;;談我國實施醫(yī)學(xué)生人文教育的路徑[J];安陽工學(xué)院學(xué)報;2014年03期

9 杜萍,張道榮;教師參與課程改革的理性思考[J];黑龍江高教研究;2005年05期

10 雷水英;朱偉芳;朱琮;;研究生科學(xué)精神的培養(yǎng)與探索[J];杭州電子科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 孫鵬;醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育體系構(gòu)建研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 焦紅新;天津大學(xué)科學(xué)教育與人文教育融合的理念與實踐研究[D];天津大學(xué);2010年

2 黃鸝;構(gòu)建面向未來的設(shè)計教育課程體系[D];中央美術(shù)學(xué)院;2004年

3 杜楊;中學(xué)化學(xué)探究教學(xué)中學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)策略研究[D];東北師范大學(xué);2004年

4 匡雙艷;論我國藝術(shù)設(shè)計教育體系的多元化發(fā)展趨勢[D];廣西師范大學(xué);2007年

5 吳楊;美術(shù)院校成人高等教育項目課程實施探究[D];西南大學(xué);2009年

6 孫強;貴州省屬醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的研究[D];遵義醫(yī)學(xué)院;2012年

7 童宇飛;高校體育教學(xué)中學(xué)生人文精神培養(yǎng)之研究[D];西南大學(xué);2013年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 曾勇;Dale Lorens;Maureen Valaski;Leslie J.Sandlow;;人文社會與醫(yī)學(xué):UIC臨床醫(yī)學(xué)基要課程[J];復(fù)旦教育論壇;2010年02期

2 龔育之;科學(xué)與人文:從分隔走向交融[J];中國特色社會主義研究;2004年06期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 石凱;余恬婧;黃義玲;李媛;;醫(yī)學(xué)人文學(xué)與醫(yī)學(xué)人文幾個問題的淺探[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2010年05期

2 王彩霞,張晨;弘揚孫思邈醫(yī)德思想與重振醫(yī)學(xué)人文精神[J];中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué);2005年04期

3 王彩霞;關(guān)鴻軍;王彩云;;弘揚孫思邈醫(yī)德思想 重振醫(yī)學(xué)人文精神[J];醫(yī)學(xué)教育;2005年05期

4 馬靜松;孫福川;;醫(yī)學(xué)人文精神:失落探源與回歸求解[J];中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué);2009年01期

5 萬桂華;丁永清;;論醫(yī)德情感在醫(yī)學(xué)人文精神提升中的作用[J];大慶社會科學(xué);2009年03期

6 金鑫;;論臨床醫(yī)學(xué)中的醫(yī)學(xué)人文精神[J];醫(yī)學(xué)與社會;2009年07期

7 張艷萍;張宗明;;醫(yī)學(xué)科學(xué)精神與醫(yī)學(xué)人文精神交融——實現(xiàn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)換[J];南京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年03期

8 李妍妍;;醫(yī)學(xué)人文教育的重要意義[J];中國實用醫(yī)藥;2010年30期

9 唐耀華;蔣曉俊;;培養(yǎng)以愛為核心的醫(yī)學(xué)人文精神[J];南方醫(yī)學(xué)教育;2010年04期

10 黎東生;;淺談醫(yī)學(xué)生人文精神考核體系的構(gòu)建[J];衛(wèi)生軟科學(xué);2006年06期

相關(guān)會議論文 前4條

1 段華;;淺談在醫(yī)學(xué)人文精神培養(yǎng)中德育教育的作用[A];西南六省、區(qū)、市衛(wèi)生系統(tǒng)思想政治工作研究會協(xié)作片第十六次年會論文匯編[C];2003年

2 張旭平;;論科學(xué)與人文相融視角下的醫(yī)學(xué)研究生自然辯證法課程改革[A];第三屆全國科技哲學(xué)專家專題論壇“在為國服務(wù)中發(fā)展自然辯證法”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2010年

3 舒彤;黃亮;盧傳堅;吳薇;;構(gòu)建“理論、實踐、素質(zhì)”三位一體的中西醫(yī)結(jié)合人才培養(yǎng)體系[A];全國中西醫(yī)結(jié)合臨床教學(xué)工作研討會論文集[C];2010年

4 李爍;宋德懋;祝世功;管又飛;;生理學(xué)隱性課程設(shè)計的探索[A];中國生理學(xué)會第十屆全國生理學(xué)教學(xué)研討會論文摘要匯編[C];2012年

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 天津中醫(yī)藥大學(xué) 張金鐘;醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育實驗室亟待建設(shè)[N];中國中醫(yī)藥報;2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 謝廣磊;試論技術(shù)時代醫(yī)學(xué)人文精神及其實踐探索[D];中共中央黨校;2013年

2 李樅;醫(yī)學(xué)院校醫(yī)事法律專業(yè)學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神培育研究[D];大連醫(yī)科大學(xué);2011年

3 羅汝珍;中國高等醫(yī)學(xué)教育中的人文精神培育研究[D];中南大學(xué);2005年

4 皮湘林;論醫(yī)生的道德情感及其培育[D];湖南師范大學(xué);2003年

5 劉萍;《醫(yī)學(xué)文化概論》教材建設(shè)研究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2012年

6 楊學(xué)芳;中醫(yī)思維方法的人文價值研究[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2012年

7 賴萍;中國傳統(tǒng)醫(yī)德視閾下的醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德教育研究[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2012年

8 祁煜;醫(yī)學(xué)生感恩教育路徑探析[D];大連醫(yī)科大學(xué);2011年

9 范旭穎;論以人為本生命價值觀及其在醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷中的實現(xiàn)[D];河北師范大學(xué);2011年

10 熊敏慧;醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育研究[D];南昌大學(xué);2011年

，

本文編號：1957877