發(fā)布時(shí)間：2018-05-25 09:28

  本文選題：計(jì)劃 + 協(xié)同創(chuàng)新�。� 參考：《西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2012年05期

【摘要】："2011計(jì)劃"把高校作為協(xié)同創(chuàng)新的組織主體,將創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程凝聚在協(xié)同創(chuàng)新中心研究的前沿陣地,提升高校人才、學(xué)科、科研三位一體的創(chuàng)新能力,有別于"973"等項(xiàng)目以企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)作為組織協(xié)同主體。協(xié)同創(chuàng)新中心的治理模式、組織管理和互動(dòng)條件是落實(shí)"2011計(jì)劃"的核心工作。能動(dòng)致變的演化機(jī)制、優(yōu)化設(shè)計(jì)的控制機(jī)制及其之間的耦合是保障協(xié)同創(chuàng)新成敗的關(guān)鍵。
[Abstract]:As the main body of cooperative innovation , the " 2011 Plan " combines the process of innovative talents cultivation in the forward position of the research of collaborative innovation center , promotes the innovation ability of talents , disciplines and scientific research in colleges and universities . It is different from the " 973 " project . It is the core of the implementation of " 2011 Plan " . It is the key to guarantee the success or failure of cooperative innovation .
【作者單位】： 西安交通大學(xué)中國管理問題研究中心;
【分類號】：G647

【共引文獻(xiàn)】

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8 本報(bào)記者 李冀　韋銘;“這是一次令人信服的演講激起了廣大師生的創(chuàng)業(yè)熱情”[N];南京日報(bào);2011年

9 記者 沈祖蕓;上海政府牽線促部市高校“聯(lián)姻”[N];中國教育報(bào);2011年

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