本文選題：教育立法 + 學(xué)位制度　； 參考：《高教探索》2012年01期

【摘要】：中國(guó)學(xué)位制度是模仿、移植西方教育的產(chǎn)物。在中國(guó)學(xué)位制度的萌芽、確立和定型的發(fā)展進(jìn)程中,教育立法發(fā)揮了重要作用。通過(guò)立法手段,政府履行了對(duì)學(xué)位建設(shè)的宏觀管理職能,并從法律制度層面,保障和促進(jìn)了學(xué)位制度的發(fā)展。學(xué)位制度的立法過(guò)程,展現(xiàn)了近代中國(guó)學(xué)位制度由最初學(xué)習(xí)日本,到轉(zhuǎn)向模仿歐美,再到逐步和本國(guó)國(guó)情相結(jié)合的探索過(guò)程。
[Abstract]:Chinese degree system is the product of imitating and transplanting western education. Educational legislation has played an important role in the development of China's degree system. By means of legislation, the government has fulfilled the macro-management function of the degree construction, and has guaranteed and promoted the development of the degree system from the legal system level. The legislative process of the degree system shows the exploration process of the degree system in modern China from learning from Japan to imitating Europe and the United States, and then gradually combining with the national conditions of China.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：D922.16;G649.29

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本文編號(hào)：1930007