本文選題：社會主義核心價值體系 + 大學(xué)生�。� 參考：《廣西社會科學(xué)》2012年03期

【摘要】：把社會主義核心價值體系貫穿于大學(xué)生思想政治教育全過程,對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、準(zhǔn)確和合理的理想信念教育和價值體系輸導(dǎo),是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。系統(tǒng)建構(gòu)"把社會主義核心價值體系貫穿于大學(xué)生思想政治教育全過程"的過程協(xié)同理論并形成具有可控性的操作程式,始終是增強和提高"把社會主義核心價值體系貫穿于大學(xué)生思想政治教育全過程"針對性、操作性和實效性的核心問題。高教系統(tǒng)所具有的建設(shè)性與創(chuàng)造性的調(diào)適能力不僅表現(xiàn)為對高教管理與教學(xué)活動中的事件作出簡單回應(yīng)和調(diào)整,而且是由調(diào)節(jié)、修正、改造和改變環(huán)境或系統(tǒng)本身,或者力圖突破管理者與教育者自身技能、資源的局限而對環(huán)境與系統(tǒng)兩者同時實施改變。
[Abstract]:The socialist core value system runs through the whole process of college students' ideological and political education, and carries out scientific, accurate and reasonable ideal and belief education and value system transmission to college students. It is the key link that trains socialism qualified constructor and reliable successor. The systematic construction of the process coordination theory of "running the socialist core value system through the whole process of ideological and political education of college students" and forming a controllable operation program. It is always the core problem to strengthen and improve the core value system of socialism running through the whole process of college students' ideological and political education. The constructive and creative adaptability of the higher education system is not only manifested in the simple response and adjustment to the events in the management and teaching activities of higher education, but also by the adjustment, modification, transformation and transformation of the environment or the system itself. Or try to break through the limitation of managers and educators' own skills and resources, and change both environment and system at the same time.
【作者單位】： 廣西財經(jīng)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部;
【基金】：2011年國家社科基金課題(11XKS016)
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 王濤;劉玲;;和諧校園在建設(shè)社會主義核心價值體系中的作用[J];教育研究;2007年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 王桂龍;關(guān)于高校德育研究的綜述[J];鎮(zhèn)江市高等專科學(xué)校學(xué)報;1999年04期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 葉志明;論和諧道德教育[D];華南師范大學(xué);2003年

2 張步云;儒家德育及其對當(dāng)代中學(xué)德育的啟示[D];江西師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 朱志明;林春生;;社會主義核心價值體系轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺追求途徑探討[J];思想教育研究;2009年11期

2 彭素娥;;用社會主義核心價值體系引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生提升誠信品德[J];文史博覽(理論);2010年03期

3 張紅;;試論用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育[J];武夷學(xué)院學(xué)報;2011年03期

4 王海柳;;論大學(xué)生社會主義核心價值體系的內(nèi)化機制[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報;2008年11期

5 寧先圣;石新宇;;以社會主義核心價值體系引導(dǎo)大學(xué)生樹立社會主義榮辱觀[J];黨史文苑;2008年22期

6 張祖鈞;;和諧視野下大學(xué)生社會主義核心價值體系教育構(gòu)建研究[J];龍巖學(xué)院學(xué)報;2009年01期

7 陳賽;;社會主義核心價值體系下的大學(xué)生思想政治教育[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(職業(yè)教育版);2009年01期

8 李清環(huán);;以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育[J];科教文匯(中旬刊);2009年06期

9 孫泊;陳瑤;;大學(xué)生社會主義核心價值體系教育長效機制研究[J];思想政治教育研究;2009年03期

10 徐保山;;關(guān)于大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的思考[J];河南教育(高校版);2009年08期

相關(guān)會議論文 前10條

1 霍功;;用社會主義核心價值體系指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育[A];哲學(xué)與中國特色社會主義理論體系——2007年山西省哲學(xué)學(xué)會年會論文集[C];2007年

2 張祖鈞;;和諧校園中當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育途徑新嘗試——以在校大學(xué)生到革命老區(qū)當(dāng)“村官”為例[A];福建省高校思想政治教育研究會2008年年會優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2008年

3 陳其華;;性健康教育對大學(xué)生心理健康的影響[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會艾滋病分會第七次年會論文集[C];2009年

4 楊凱;張燁君;;當(dāng)代大學(xué)生誠信人格特質(zhì)研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

5 羅佳;姚本先;;當(dāng)代大學(xué)生形象的心理學(xué)研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

6 吳佳時;李健寧;;大學(xué)生無氣力現(xiàn)象研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

7 熊慧素;李宏翰;;戀愛大學(xué)生人際關(guān)系研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

8 宋昕璐;陳友慶;;大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

9 陳佳琪;;大學(xué)生離傳統(tǒng)文化有多遠(yuǎn)?[A];當(dāng)代中國遼寧發(fā)展·創(chuàng)新·和諧——遼寧省第二屆哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會獲獎成果文集[C];2009年

10 王平;陶新華;;團體咨詢在大學(xué)生人際交往中的應(yīng)用[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 楚天歐亞職業(yè)學(xué)院 熊端練 徐普查 沈丹;把握大學(xué)生心理特點 提高管理和教育質(zhì)量[N];黃岡日報;2005年

2 聞白;大學(xué)生賣雞蛋的啟示[N];人民日報;2005年

3 本報記者 李青山 實習(xí)生 顧艷偉;南寧大學(xué)生有車族浮出水面[N];中國消費者報;2005年

4 王海燕　通訊員　王秋鳳;首批123名大學(xué)生赴京郊支教[N];北京日報;2007年

5 中央廣播電視大學(xué);扎實推進(jìn)“一村一名大學(xué)生計劃”[N];中國教育報;2006年

6 本報記者 蔣夫爾;廣闊農(nóng)村任大學(xué)生充分施展才華[N];中國教育報;2007年

7 何懷宏;善始還須善終[N];中國人口報;2006年

8 ;支教畢業(yè)生享受“大學(xué)生村官”待遇[N];中國電腦教育報;2007年

9 耿建擴邋傅春秘;秦皇島“大學(xué)生低�！焙我蚤e置[N];光明日報;2007年

10 王勇;留住大學(xué)生“村官”好處多[N];海南日報;2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王金利;大學(xué)生思想政治教育合力論[D];天津師范大學(xué);2007年

2 段立新;當(dāng)代大學(xué)生政治社會化問題研究[D];吉林大學(xué);2007年

3 劉莉;當(dāng)代中國大學(xué)生道德學(xué)習(xí)研究[D];東北師范大學(xué);2009年

4 李忠軍;國家意識形態(tài)安全與大學(xué)生政治價值觀教育研究[D];東北師范大學(xué);2008年

5 朱燕;美國大學(xué)生學(xué)術(shù)不端的防治研究[D];北京大學(xué);2008年

6 魏飴;大學(xué)素質(zhì)教育與教育回歸人本[D];湖南師范大學(xué);2007年

7 許瑞芳;社會變革中的中國高校德育轉(zhuǎn)型研究（1978-2005）[D];華東師范大學(xué);2006年

8 曾曉強;大學(xué)生父母依戀及其對學(xué)校適應(yīng)的影響[D];西南大學(xué);2009年

9 莫力科;大學(xué)生信息能力建設(shè)模式與實證研究[D];浙江大學(xué);2006年

10 金昕;美育與大學(xué)生人格養(yǎng)成[D];東北師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 何亞娟;以社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育[D];蘇州大學(xué);2008年

2 史成安;大學(xué)生社會主義核心價值體系教育研究[D];山西財經(jīng)大學(xué);2008年

3 朱珠;大學(xué)生社會主義核心價值體系認(rèn)同研究[D];長春理工大學(xué);2009年

4 沈宏亮;社會主義核心價值體系與大學(xué)生思想政治教育[D];華東師范大學(xué);2009年

5 屠冬梅;我國當(dāng)代大學(xué)生主導(dǎo)價值觀的建構(gòu)與教育[D];華東師范大學(xué);2008年

6 張濤;民主社會主義思潮及其對大學(xué)生的影響研究[D];大連理工大學(xué);2008年

7 賈敬遠(yuǎn);網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育[D];山東大學(xué);2008年

8 王海良;大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的有效途徑研究[D];西安建筑科技大學(xué);2009年

9 汪麗麗;論大學(xué)生的社會主義核心價值體系教育[D];南京師范大學(xué);2008年

10 糜志雄;大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯設(shè)計因素結(jié)構(gòu)探究[D];蘇州大學(xué);2004年

，

本文編號：1895647