本文選題：社會轉(zhuǎn)型 + 制約因素　； 參考：《西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)》2012年S2期

【摘要】：面對社會的急劇轉(zhuǎn)型,大學(xué)生的思想境界、道德觀念、價值取向以及行為方式等都發(fā)生了巨大的變化。本文從宏觀層面,立足意識形態(tài)、文化、政治、社會領(lǐng)域解析了轉(zhuǎn)型時期高校思想政治教育的制約因素,并從內(nèi)容與方式,包括主導(dǎo)性與多樣性、顯性教育與隱性教育、優(yōu)化教育環(huán)境與整合教育資源、理論教育與生活化思想政治教育相結(jié)合四個方面對破解路徑進行了初步探討。
[Abstract]:In the face of the rapid transformation of society, great changes have taken place in the ideological realm, moral concept, value orientation and behavior style of college students. This paper analyzes the restrictive factors of ideological and political education in colleges and universities in the transition period from the macro level, based on ideology, culture, politics and social fields, and analyzes the contents and ways, including dominance and diversity, explicit education and recessive education. This paper discusses the ways to solve the problem from four aspects: optimizing educational environment and integrating educational resources, combining theoretical education with ideological and political education of life.
【作者單位】： 成都學(xué)院政治學(xué)院;
【分類號】：G641

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1846385