獨(dú)立學(xué)院規(guī)范設(shè)置政策之執(zhí)行梗阻探析——以《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》為例
本文選題:獨(dú)立學(xué)院 + 政策執(zhí)行 ; 參考:《高教探索》2012年06期
【摘要】:2008年教育部出臺(tái)的《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》給獨(dú)立學(xué)院設(shè)定了5年規(guī)范設(shè)置過(guò)渡期。由于政策執(zhí)行者和目標(biāo)群體追求自身利益,政策方案規(guī)劃不科學(xué)和政策環(huán)境的消極影響,時(shí)至今日,大部分獨(dú)立學(xué)院仍然"按兵不動(dòng)"。為了消解政策執(zhí)行梗阻,教育部不僅要適當(dāng)降低對(duì)獨(dú)立學(xué)院硬件的要求,承認(rèn)國(guó)有民營(yíng)獨(dú)立學(xué)院的合法性并分類管理獨(dú)立學(xué)院,還要大力進(jìn)行政策宣傳以加強(qiáng)政策認(rèn)知與認(rèn)同。
[Abstract]:In 2008, the Ministry of Education issued the "Independent College setup and Management measures" for the independent college set up a five-year transitional standard. Due to the policy executors and target groups pursuing their own interests, the unscientific policy planning and the negative impact of the policy environment, today, most independent colleges are still "standing still". In order to eliminate the obstruction of policy implementation, the Ministry of Education should not only properly reduce the requirements for the hardware of the independent college, recognize the legitimacy of the independent state-owned college and manage the independent college in a classified manner, but also vigorously carry out policy propaganda to strengthen the policy cognition and identity.
【作者單位】: 寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院;寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院黨委;
【基金】:全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年教育部重點(diǎn)課題“獨(dú)立學(xué)院浙江模式研究”(項(xiàng)目編號(hào)DFA110226)成果之一
【分類號(hào)】:G647
【參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1838893
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