本文選題：高校合并 + 決策模式��； 參考：《現(xiàn)代大學(xué)教育》2012年04期

【摘要】：教育政策屬于公共政策的重要組成部分,其決策模式不僅影響教育政策的內(nèi)容,也關(guān)系到教育決策的科學(xué)化與民主化。高校合并是中國教育改革的一項重要決策,傳統(tǒng)的研究一般從管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織學(xué)等視角詮釋高校合并現(xiàn)象,忽略了教育決策活動的政治性�；谡螌W(xué)視角對高校合并決策過程的描述與分析,可凸顯教育政策是對教育領(lǐng)域內(nèi)價值作權(quán)威性分配的本質(zhì)特征。高校合并是政治系統(tǒng)對外部環(huán)境要求與支持的反應(yīng),政治系統(tǒng)采取同質(zhì)化措施來緩解外部環(huán)境產(chǎn)生的壓力,而政治系統(tǒng)的輸出則具體以高校合并政策的形式表達(dá)。
[Abstract]:Educational policy is an important part of public policy . Its decision - making mode not only affects the content of educational policy , but also the science and democratization of educational decision - making .

【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育學(xué)院;湖北大學(xué)生科院;
【基金】：教育部人文社科青年基金項目“中國高校聯(lián)盟運行模式研究”,項目編號:12YJC880121 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國家一般課題“我國高等教育政策研究模型的突破研究”,項目編號:BIA090044
【分類號】：G640

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本文編號：1807860