本文選題：高等教育 + 階層復制　； 參考：《國家教育行政學院學報》2012年03期

【摘要】：學界對于"高等教育如何促進社會流動",形成了"沖突論"和"功能論"兩種主張。在中國,高等教育促進社會流動的功能不斷弱化似乎正成為事實。實際上,不能過度解讀和指責"高等教育對社會流動發(fā)揮作用弱化"的問題,要想發(fā)揮高等教育促進社會流動的功能,必須進行系統(tǒng)的改革。
[Abstract]:Academic circles have formed "conflict theory" and "function theory" about how higher education promotes social mobility. In China, the weakening role of higher education in promoting social mobility seems to be becoming a reality. In fact, we should not excessively interpret and criticize the issue of "weakening the role of higher education in social mobility". If we want to give play to the function of higher education in promoting social mobility, we must carry out systematic reform.
【作者單位】： 中南大學公共管理學院;
【基金】：中南大學“文化傳承與創(chuàng)新”招標課題“大學責任研究”
【分類號】：G640

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本文編號：1801273