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美軍研究生教育激勵(lì)約束機(jī)制分析及其借鑒

發(fā)布時(shí)間:2018-04-21 14:39

  本文選題:美軍 + 研究生教育; 參考:《高等教育研究學(xué)報(bào)》2014年04期


【摘要】:創(chuàng)新提出針對(duì)激勵(lì)約束機(jī)制的RAP分析法,從角色、目標(biāo)、途徑等三方面對(duì)美軍研究生教育激勵(lì)約束機(jī)制進(jìn)行了詳細(xì)分析;闡釋了對(duì)我軍研究生教育的借鑒作用:軍隊(duì)研究生教育必須有效把握軍隊(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)需要與現(xiàn)實(shí)需要的均衡,必須注重深化軍事特色與學(xué)術(shù)水平的融合,必須更好實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)建設(shè)需求與軍官職業(yè)發(fā)展的統(tǒng)一,促進(jìn)高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。
[Abstract]:This paper puts forward the RAP analysis method for incentive and constraint mechanism, and analyzes the incentive and constraint mechanism of US military graduate education from three aspects: role, goal and approach. This paper expounds the reference function for our army's graduate education: the military graduate education must effectively grasp the balance between the military's long-term needs and the actual needs, and must pay attention to deepening the integration of military characteristics and academic level. It is necessary to better realize the unity of military construction needs and officers' professional development, and promote the quality of high-level personnel training.
【作者單位】: 解放軍理工大學(xué);
【分類號(hào)】:E712;G643

【參考文獻(xiàn)】

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6 邵s,

本文編號(hào):1782856


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