本文選題：高等教育 + 價(jià)值目標(biāo)　； 參考：《湖南師范大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：教育目標(biāo)之于教育領(lǐng)域的所有實(shí)踐活動(dòng)具有總的導(dǎo)向作用。本文認(rèn)為當(dāng)前我國(guó)高等教育領(lǐng)域出現(xiàn)的諸多問(wèn)題與長(zhǎng)期以來(lái)目標(biāo)取向中的工具理性思想有深層的關(guān)聯(lián)。因此,對(duì)中國(guó)高等教育改革發(fā)展進(jìn)程中教育目標(biāo)的價(jià)值取向進(jìn)行反思,有助于我們進(jìn)一步把握高等教育的本質(zhì),凝聚更多的共識(shí)與力量,從而促進(jìn)中國(guó)高等教育按照自身邏輯健康發(fā)展。 本文首先從教育目標(biāo)概念的界定出發(fā),分析論證了教育目標(biāo)的指向問(wèn)題,提出教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)始終指向個(gè)體理想人格,而不是其他。其次,本文通過(guò)對(duì)中國(guó)高等教育目標(biāo)取向的歷史考察,劃分了具有歷史區(qū)分意義的四個(gè)不同階段高等教育目標(biāo)的價(jià)值取向,揭示了中國(guó)高等教育自發(fā)軔之初便受工具理性支配,在目標(biāo)取向上將社會(huì)利益凌駕于個(gè)體人格之上,以人為本的價(jià)值理念被國(guó)家、社會(huì)乃至利益集團(tuán)的政治、經(jīng)濟(jì)等方面的現(xiàn)實(shí)利益所擠兌從而日漸成為政治的附庸,經(jīng)濟(jì)的婢女,高等教育的本體價(jià)值和獨(dú)立地位蕩然無(wú)存。工具化的教育目標(biāo)其最終結(jié)果必然是人由目的降格為手段。最后本文對(duì)未來(lái)中國(guó)高等教育價(jià)值取向提出了主張：高等教育應(yīng)當(dāng)將以人為本的理念落實(shí)并重新確認(rèn)高等教育的本體價(jià)值,高等教育只有首先完成個(gè)體理想人格塑造,其社會(huì)價(jià)值才能彰顯。
[Abstract]:The goal of education has a general guiding role in all the practical activities in the field of education. This article holds that the current problems in the field of higher education in China have a deep relationship with the long-term goal orientation. Therefore, the value orientation of the educational goals in the course of the reform and development of higher education in China is reconsidered. It will help us further grasp the essence of higher education and condense more consensus and strength, so as to promote the healthy development of Chinese higher education in accordance with its own logic.
Starting from the definition of the concept of educational goal, this paper analyzes and demonstrates the point of education goal, and puts forward that the goal of education should always point to the individual ideal personality, not the others. Secondly, through the historical investigation of the goal orientation of China's higher education, this paper divides the four different stages of higher education with historical significance. The value orientation of the target reveals that the Chinese higher education has been dominated by instrumental rationality at the beginning of the beginning of China's higher education, and overriding the social interests on the individual personality in the goal orientation. The people-oriented value concept has become the political vassal by the state, the political and economic interests of the society and even the interest groups. The noumenon value and independent status of higher education have disappeared. The ultimate result of the educational goal of the instrumentalism is that the goal of the higher education must be reduced as a means. Finally, this paper puts forward the proposition that the higher education in the future is the value orientation of higher education in China: the higher education should carry out the concept of people oriented and reconfirm the noumenon of higher education. Value, higher education only completes the shaping of individual ideal personality first, and its social value can be revealed.

【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G647

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本文編號(hào)：1783016