本文選題：MOOC + 同等學(xué)力��； 參考：《教育教學(xué)論壇》2014年50期

【摘要】：MOOC(Massive Open Online Course)即大規(guī)模開放性在線課程,是近年來教育領(lǐng)域出現(xiàn)的一種新型教育模式,具有三大核心特征:大規(guī)模、在線和開放。本文針對(duì)我校同等學(xué)力研究生教育中存在的學(xué)員良莠不齊、工學(xué)矛盾突出等問題,提出將MOOC模式引入我校的同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)歷教育,對(duì)在職研究生課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)材料重新進(jìn)行設(shè)計(jì)和編排,建立一種靈活的、開放的,適合于個(gè)性化以及自主學(xué)習(xí)的在線網(wǎng)絡(luò)授課模式,以滿足在職研究生培養(yǎng)的實(shí)際需要,這將對(duì)提高在職研究生的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,推進(jìn)同等學(xué)力教育的發(fā)展具有積極意義。
[Abstract]:MOOC(Massive Open Online course (MOOC(Massive Open Online course) is a new educational model in the field of education in recent years. It has three core characteristics: large scale, online and open. In this paper, aiming at the problems existing in the graduate education of the same academic ability in our school, such as the intermingling of the good and the good, the contradiction of engineering and so on, the paper puts forward that the MOOC model should be introduced into the equivalent ability of our school to apply for master's degree education, and the teaching content of the in-service graduate course should be improved. Redesigning and rearranging teaching materials to establish a flexible, open, personalized and self-learning online teaching model to meet the practical needs of in-service graduate training. This will improve the teaching quality and teaching effect of the postgraduates, and promote the development of the same level of education.
【作者單位】： 北京中醫(yī)藥大學(xué);
【分類號(hào)】：G434;G643

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1782311