本文選題：師范生　切入點(diǎn)：免費(fèi)教育　出處：《高教探索》2014年06期

【摘要】：師范生免費(fèi)教育政策根源于欠發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教師擁有的有限性與其對優(yōu)秀教師需求的無限性的矛盾。師范生免費(fèi)教育政策在理論預(yù)設(shè)、實(shí)施過程以及實(shí)施結(jié)果方面陷入了倫理困境。對師范生免費(fèi)教育政策存在的倫理困境進(jìn)行理論層面的透視,可以在困境中推進(jìn)師范生免費(fèi)教育政策的發(fā)展走向。
[Abstract]:The policy of free education for normal college students is rooted in the contradiction between the limitation of the excellent teachers of basic education in the underdeveloped areas and the rural areas and the unlimited demand for the excellent teachers.The policy of free education for normal school students falls into ethical dilemma in the aspects of theoretical presupposition, implementation process and implementation result.A theoretical perspective on the ethical dilemma of the free education policy for normal school students can promote the development trend of the free education policy in the difficult situation.
【作者單位】： 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)教育管理學(xué)院;山東師范大學(xué)教育學(xué)博士后科研流動站;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究2012年度青年基金項(xiàng)目“免費(fèi)師范生就業(yè)流向及引導(dǎo)策略研究”(項(xiàng)目編號12YJC880034) 2013年中國博士后科學(xué)基金第53批面上資助“制度倫理視角下現(xiàn)代大學(xué)制度的反思與建構(gòu)”課題研究(項(xiàng)目編號2013M531642) 2013年度貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)引進(jìn)人才科研項(xiàng)目的階段性成果
【分類號】：G659.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1712151