本文選題：實(shí)驗(yàn)室建設(shè)　切入點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室效益　出處：《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》2014年12期

【摘要】：根據(jù)福建農(nóng)林大學(xué)近年來(lái)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入、效果總結(jié)、效益評(píng)價(jià)的實(shí)踐,構(gòu)建了與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)、運(yùn)行規(guī)范、運(yùn)行結(jié)果為考核重點(diǎn)的指標(biāo)體系。設(shè)定3個(gè)一級(jí)定性指標(biāo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)和運(yùn)行規(guī)范進(jìn)行考核,并通過(guò)模糊集合論的方法將定性評(píng)價(jià)結(jié)果數(shù)量化,與考核實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行結(jié)果的7個(gè)一級(jí)定量考核指標(biāo)評(píng)價(jià)得分進(jìn)行匯總,達(dá)到實(shí)驗(yàn)室效益評(píng)價(jià)的目標(biāo),具有一定的實(shí)踐意義。
[Abstract]:According to the practice of teaching laboratory construction investment, effect summary and benefit evaluation of Fujian Agriculture and Forestry University in recent years, the paper sets up the goal and operation standard of laboratory construction. Three first-level qualitative indexes are set up to assess the laboratory construction objectives and operation norms, and the qualitative evaluation results are quantified by the method of fuzzy set theory. It is of certain practical significance to sum up the evaluation scores of seven first-grade quantitative assessment indexes and to reach the goal of laboratory benefit evaluation.
【作者單位】： 福建農(nóng)林大學(xué)教務(wù)處 福建省高校實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)秘書(shū)處;
【分類號(hào)】：G647

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孔峰,黃秉钅柬;校外專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)建與發(fā)展[J];高教論壇;2003年06期

2 ;意大利威尼塔多媒體汽車電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)室[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2004年04期

3 劉蜀知,鄭家武,顏群,董海英;深化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室改革 促進(jìn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展[J];黑龍江高教研究;2004年07期

4 孟樂(lè);黃寬;包紅霏;;關(guān)于教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的探討[J];沈陽(yáng)建筑大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

5 孫群英;;地方高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的研究與探索[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2006年08期

6 曹雨莉;李芳林;;環(huán)境質(zhì)量認(rèn)證與高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化建設(shè)工作思考[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2007年11期

7 劉永弘;;高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)問(wèn)題及解決路徑[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年01期

8 于文霞;程立生;張莉娜;;海南大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的幾點(diǎn)設(shè)想[J];實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù);2007年01期

9 金麗穎;;談高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室檔案的建立與管理[J];實(shí)驗(yàn)室科學(xué);2007年05期

10 何茂剛;;高等學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的問(wèn)題及解析[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2008年11期

相關(guān)會(huì)議論文 前8條

1 王政;尹群生;王宏宇;劉書(shū)濤;田廣平;宋濤;李貴寶;;建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室[A];山東解剖學(xué)會(huì)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2005年

2 王政;張立平;尹群生;劉書(shū)濤;田廣平;李貴寶;宋濤;;標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與實(shí)施[A];全國(guó)解剖學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2007年

3 林鋒;馬爾旦;張立寧;杜欣;;民族教育學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃的探討[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2007年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

4 張金鳳;;高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的實(shí)踐與探討[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2007年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

5 李鴻慧;李秀云;孫裕昌;;淺談音視頻技術(shù)在情景教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的應(yīng)用[A];天津市電視技術(shù)研究會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

6 劉園園;劉澄玉;劉常春;;加強(qiáng)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)本科實(shí)踐教學(xué)的探索[A];中國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程進(jìn)展——2007中國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程聯(lián)合學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2007年

7 李曉東;;外語(yǔ)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放研究[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2010年

8 李玉虎;程國(guó)強(qiáng);繆珠雷;;西醫(yī)基礎(chǔ)教學(xué)在中醫(yī)藥大學(xué)的教學(xué)思考[A];第四屆全國(guó)中西醫(yī)結(jié)合教育研討會(huì)論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 中共浙江省委教育工委書(shū)記、省教育廳長(zhǎng) 劉希平;愿不愿抓教學(xué)考驗(yàn)高校的政績(jī)觀[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

2 中共浙江省委教育工委書(shū)記、省教育廳廳長(zhǎng) 劉希平;應(yīng)該如何加強(qiáng)高校教學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

3 記者 張春發(fā);走科學(xué)發(fā)展道路 創(chuàng)獨(dú)立學(xué)院特色[N];消費(fèi)日?qǐng)?bào);2010年

4 本報(bào)記者 陳欣然;鞏固本科教學(xué)之“本”[N];天津教育報(bào);2008年

5 ;院長(zhǎng)訪談：育人報(bào)國(guó) 追求卓越[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

6 實(shí)驗(yàn)室處;我校兩個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室入選國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位[N];新清華;2010年

7 中山大學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地;探索教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)一體化道路[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

8 姜濤 李永華;厚基礎(chǔ) 精專業(yè) 強(qiáng)發(fā)展[N];中國(guó)改革報(bào);2009年

9 本報(bào)記者 王超群　通訊員 王恩江;用愛(ài)與責(zé)任教書(shū)育人[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

10 雨文 徐慶生;昆醫(yī)：加強(qiáng)教學(xué)改革 確保人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];云南日?qǐng)?bào);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 李哲;北華大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室績(jī)效考核體系研究[D];吉林大學(xué);2009年

2 周艷;學(xué)分制下教學(xué)資源優(yōu)化配置研究[D];江西師范大學(xué);2009年

3 倪偉;財(cái)經(jīng)類高職院校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估方法研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2009年

4 陳濤;高等院校擴(kuò)大招生對(duì)高等教育影響的個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：1678085