信息技術(shù)背景下高校思想政治理論課專題教學探析
本文選題:信息技術(shù) 切入點:思想政治理論課 出處:《黑龍江高教研究》2012年12期
【摘要】:在現(xiàn)代高等教育中,以多媒體計算機為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)的應用愈加廣泛。研究高校思想政治理論課教育教學模式是增強教學實效性的客觀要求,文章闡述了信息技術(shù)背景下思想政治理論課專題教學的內(nèi)涵,比較信息技術(shù)背景下高校思想政治理論課的專題教學模式與傳統(tǒng)的課堂教學模式的差別,提出了信息技術(shù)背景下推行思想政治理論課專題教學的有效途徑。
[Abstract]:In modern higher education, the application of modern information technology, represented by multimedia computer, is becoming more and more extensive. This paper expounds the connotation of the special topic teaching of ideological and political theory course under the background of information technology, and compares the difference between the special teaching mode of ideological and political theory course and the traditional classroom teaching mode under the background of information technology. This paper puts forward an effective way to carry out the special topic teaching of ideological and political theory course under the background of information technology.
【作者單位】: 河海大學馬克思主義學院;鹽城工學院經(jīng)濟與管理學院;
【基金】:2012年江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究立項課題(編號:2012-R-21435) 2012年鹽城工學院教學研究與改革立項課題 江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究基金項目(編號:2012SJBFDY070)
【分類號】:G641
【參考文獻】
相關期刊論文 前6條
1 鄭志強;;高校思想政治理論課專題教學初探[J];中國冶金教育;2010年05期
2 王任;;高校思想政治教育主題網(wǎng)站傳播效果研究[J];河海大學學報(哲學社會科學版);2006年04期
3 王雪軍;;高校思想政治理論課模塊化教學探索——以“形勢與政策”教育為例[J];黑龍江高教研究;2012年04期
4 何榮杰;;信息技術(shù)背景下教學設計模式探究[J];教育與職業(yè);2011年02期
5 張發(fā)欽;覃萍;;網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治理論課專題教學研究——以《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》課為例[J];學校黨建與思想教育;2010年26期
6 張民生;石慧;;信息技術(shù)支持下的課堂教學新模式的探索和研究[J];中國電化教育;2008年09期
【共引文獻】
相關期刊論文 前10條
1 郭睿南;王曉春;;談多媒體技術(shù)在園林工程教學中的應用[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2009年04期
2 羅金彪;;高職院校思想政治理論課專題化教學模式的實踐與思考[J];重慶電子工程職業(yè)學院學報;2012年01期
3 申瑞;陳少平;;高校思想政治教育網(wǎng)站建設現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];高校輔導員學刊;2012年05期
4 吳昊;;網(wǎng)絡文化對學生群體事件的影響研究[J];黑龍江史志;2010年03期
5 劉國云;郭志鴻;;大學生思想政治工作與高校網(wǎng)站研究[J];江西教育學院學報;2009年02期
6 仲維清;周長江;戴蔚荃;;淺析信息化條件下課堂教學新特征[J];科教文匯(中旬刊);2009年05期
7 蘇端;;中職烹飪專業(yè)運用信息技術(shù)進行自主學習的實踐研究[J];科技信息;2012年11期
8 王立志;宋萍;;網(wǎng)絡主題思想政治教育活動實效性調(diào)查與研究[J];遼寧高職學報;2010年11期
9 姚洪越;;論高!案耪摗闭n專題教學與案例教學的結(jié)合[J];學理論;2012年22期
10 蔣中云;;WebQuest在《計算機導論》實驗教學中的應用[J];計算機與現(xiàn)代化;2012年09期
相關碩士學位論文 前9條
1 謝智星;“風險社會”視閾下的高校思想政治教育[D];蘭州理工大學;2011年
2 施曉磊;高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設對策研究[D];遼寧醫(yī)學院;2011年
3 陳云;高校思想政治教育信息化的研究[D];東北石油大學;2011年
4 孫春暉;高校思想政治教育主題網(wǎng)站影響力調(diào)查研究[D];山東師范大學;2007年
5 吳先琳;高校思想政治教育主題網(wǎng)站的影響力研究[D];華東師范大學;2008年
6 任思增;混合學習在高中《技術(shù)與設計》課程中的應用研究[D];山東師范大學;2009年
7 張運菊;新媒體環(huán)境下研究生黨的思想建設工作研究[D];北京化工大學;2010年
8 周敏;網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治理論課實效性研究[D];重慶工商大學;2012年
9 張喜艷;信息化教育中自然教育思想的貫徹[D];湖南師范大學;2012年
【二級參考文獻】
相關期刊論文 前10條
1 唐偉;遠程多媒體學習軟件教學設計模式初探[J];中國遠程教育;2001年01期
2 梅家駒;教育技術(shù)的價值觀[J];電化教育研究;2005年02期
3 周雙娥;運用專題教學,促進兩課教學改革[J];鄂州大學學報;2001年02期
4 匡文波;論網(wǎng)絡傳播學[J];國際新聞界;2001年02期
5 羅勇岐;;“概論”課專題教學:以中國特色社會主義理論體系為重點[J];廣西教育學院學報;2008年06期
6 劉貴芹;采取有力措施 進一步加強和改進高校學生形勢與政策教育[J];思想理論教育導刊;2005年03期
7 陳潮光;;高!靶蝿菖c政策”教育教學長效機制探究[J];思想理論教育導刊;2007年05期
8 蔡連玉;;我國學校信息倫理教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];開放教育研究;2007年01期
9 章鑄,吳志堅;論虛擬實踐──對賽博空間主客體關系的哲學探析[J];南京大學學報(哲學.人文科學.社會科學版);2001年01期
10 付浩;季建光;;中學生信息倫理道德的調(diào)查與分析[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版);2006年10期
【相似文獻】
相關期刊論文 前10條
1 嚴東紅;;信息技術(shù)與語文課程的整合[J];長春理工大學學報(綜合版);2005年04期
2 朱吉平;;“嘉賓訪談”教學——高校思想政治理論課教學模式嘗試[J];濱州學院學報;2008年04期
3 陳淑莊;;高職院校思想政治理論課“任務驅(qū)動”教學模式探析[J];河北青年管理干部學院學報;2009年04期
4 豐根鳳;鄧小偉;羅瑋來;李瓊;;思想政治理論課教學模式創(chuàng)新研究[J];淮北職業(yè)技術(shù)學院學報;2009年06期
5 時美英;;高校思想政治理論課“立體化”教學模式研究[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學院學報;2010年01期
6 劉文捷;;讓語文教學插上信息技術(shù)的雙翼[J];文學教育(中);2010年07期
7 荊鈺婷;譚勁松;;高校思想政治理論課專題式教學模式新探[J];思想理論教育;2010年23期
8 牛永輝;;高校思想政治理論課“移動課堂”教學模式探究[J];河南科技學院學報;2011年06期
9 丁虹;;遠程開放教育政治理論課“學-導互動”教學模式的探究[J];北京廣播電視大學學報;2011年04期
10 湯愷;;思想政治理論課教學模式探索[J];企業(yè)家天地(理論版);2006年01期
相關會議論文 前10條
1 張明凱;;淺談信息技術(shù)與課程整合[A];教育技術(shù):信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年
2 唐躍平;唐清安;;網(wǎng)絡教學對高等學校教育職能的改變與影響[A];教育技術(shù)應用與整合研究論文[C];2005年
3 徐連玉;;從傳統(tǒng)課堂到網(wǎng)絡化課堂教學的轉(zhuǎn)變——信息技術(shù)學科“協(xié)作探究導學法”教學模式結(jié)題報告[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
4 孟秀玲;曹勇;任銳;;對信息技術(shù)與電子技術(shù)課程整合的思考[A];全國電子技術(shù)研究會2005年會論文集[C];2005年
5 邰麗萍;;信息技術(shù)與中職學校禮儀課程整合的模式探究[A];江西省語言學會2007年年會論文集[C];2007年
6 鐘淑珍;;信息技術(shù)與課程整合的理論思考[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
7 劉滌非;;信息技術(shù)與物理課堂教學的整合[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第二卷)[C];2005年
8 劉玲萍;;信息技術(shù)與自主學習教學模式的探討[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第二卷)[C];2005年
9 張治中;;掌握信息技術(shù)是21世紀大學教師應具備的基本素質(zhì)[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
10 陳小梅;;基于專題學習網(wǎng)站的品德活動課教學模式的探索[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
相關重要報紙文章 前10條
1 本報記者;我省召開加強和改進高校思想政治理論課工作會[N];山西日報;2008年
2 楚雄民族中等專業(yè)學校 馬珊;淺談信息技術(shù)的運用與教學模式的改革[N];云南經(jīng)濟日報;2004年
3 錢誠;江蘇全力推進高校思想政治理論課建設[N];江蘇教育報;2011年
4 王邦平 任偉然;信息技術(shù)如何應用于學科教學[N];中國教育報;2006年
5 西北工業(yè)大學 商存慧 樊榮;加強思想政治理論課對大學生政治認同的引導[N];人民日報;2011年
6 徐永軍 張慧 記者 石晶巖;創(chuàng)辦“紅色驛站”[N];吉林日報;2009年
7 多衛(wèi) 羅鴻 晶晶;聯(lián)大強化思想政治理論教育[N];淮南日報;2011年
8 通訊員 王炳華 李靜 本報記者 馬躍華;新資源、新途徑、新載體[N];光明日報;2010年
9 本報記者 陳婉婉;枯燥面孔“活”起來[N];安徽日報;2010年
10 本報記者 周波;教教健身操 也能掙學分[N];成都日報;2008年
相關博士學位論文 前10條
1 胡小勇;問題化教學設計[D];華東師范大學;2005年
2 陳釗;森林資源災害應急機制及應急智能決策系統(tǒng)構(gòu)架初步研究[D];北京林業(yè)大學;2003年
3 高靜學;政務流程再造研究[D];吉林大學;2009年
4 李應博;我國農(nóng)業(yè)信息服務體系研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學;2005年
5 高丹丹;基于LPSS的教師專業(yè)學習研究[D];華東師范大學;2005年
6 葉春;供應鏈管理系統(tǒng)的信息技術(shù)與模型方法研究[D];武漢大學;2005年
7 代宏坤;信息技術(shù)采納時間的決策模型及應用研究[D];四川大學;2005年
8 伍正翔;批判與超越[D];東北師范大學;2009年
9 朱廣君;基于IT的建筑企業(yè)價值鏈管理研究[D];北京交通大學;2007年
10 王李;中國商業(yè)銀行再造研究[D];吉林大學;2009年
相關碩士學位論文 前10條
1 劉海霞;信息技術(shù)環(huán)境下電大教學模式改革實踐研究[D];南京師范大學;2004年
2 劉芳芳;信息技術(shù)環(huán)境下中學物理教學模式的研究[D];湖南師范大學;2005年
3 樊青鳳;信息技術(shù)與初中《科學》課程整合的實踐探索[D];華中師范大學;2006年
4 簡永賦;在中等職業(yè)學校信息技術(shù)與《機械設計》課程整合的研究[D];江西師范大學;2005年
5 王繼斌;信息技術(shù)與職業(yè)技術(shù)學校信息技術(shù)課程整合的研究[D];東北師范大學;2005年
6 陳穎;信息技術(shù)與中學數(shù)學課程整合[D];江西師范大學;2005年
7 陳玉玲;信息技術(shù)與中學地理教學整合的研究與實踐[D];山東師范大學;2005年
8 王健;信息技術(shù)環(huán)境下高職校企合作教學模式實踐研究[D];南京師范大學;2006年
9 廖蘭清;信息技術(shù)與中職學!奥殬I(yè)指導”課程整合的實施研究[D];西北師范大學;2006年
10 雷櫻;信息技術(shù)與課程整合的教學設計及案例分析[D];華中師范大學;2007年
,本文編號:1659237
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/1659237.html